《,信息技术应用及训练》课程内容体系（信息类）[大全五篇]第一篇：《,信息技术应用及训练》课程内容体系（信息类） 信息通讯类专业课程内容体系 课程代码：A011231006D 课程名称：信息技术应用及训练 所属教学团队： 信息通信技术团队 一、设计思路 遵循“学历证书与职业资格证书嵌入式教学”的设计要求，采纳“学生主体，老师主导”双主教学模式，强调学生是学习的主人，老师是指导者，引领者。在教学过程中，巧妙设计，让学生面对一个个的任务，通过课堂讨论、相互合作、实际操作、竞赛激励等方式，自我探究，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合，进展能力，训练思维。 选取项目的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中还以数据库系统开发流程与典型的项目为载体，使工作任务具体化，并依据完成工作任务的需要、职业院校学习特点和职业能力形成的规律，遵循“学历证书与职业资格证书嵌入式教学”的设计要求确定课程的知识、技能等内容，产生了具体的项目模块。 在设计课程的时候，注重体现以下几个思想： 1、改变学生的学习方式。学生变被动学习为主动愉快的学习，并且通过多种学习方式（如自主学习、协作学习、探究学习、利用网络学习等），猎取信息，掌握操作。 2、情景与任务驱动的融合。在每一个任务抛出的时候，都创设了适当的情景，以此让学生在不知不觉在情景中积极主动地接受任务。 3、在体验感受中学习。在课堂教学中很“放”地让学生探究学习，在探究中，学生肯定会有许多失败。正是在失败中，找到成功，让学生体验成功的喜悦。 二、体系结构 （一）本课程的培育目标 （一）知识目标 1) 知道新兴计算机技术知识； 2) 了解 ip 地址进制转换方法； 3) 会 Windows 操作系统安装设置及专业常用软件的安装； 4) 熟悉网络基础知识，常用数据平台，网络安全及网络应用； 5) 熟悉 Word 文字处理的知识及应用； 6) 熟悉 Excel 数据处理的知识及应用； 7) 熟悉 PowerPoint 制作演示文稿的知识及应用； （二）技能目标 1) 会使用二进制运算进行数模转换； 2) 会 Windows 操作系统设置及操作技术； 3) 能熟练使用常用工具软件； 4) 能熟练运用互联网数据平台猎取学习工作相关资料； 5) 能熟练使用 Word 2025 进行图、文、表排版； 6) 能熟练使用 Excel 2025 进行数据分析及处理； 7) 能熟练使用 PowerPoint 2...
