《互联网金融法律与风险控制》课程标准1.课程性质《互联网金融法律与风险控制》是互联网金融专业学生的专业核心课程，是为了提高学生的法律风险意识而设置的课程。本课程通过教学使学生详尽了解关于互联网金融监管、互联网金融消费者保护、互联网金融立法、互联网金融的法律风险、互联网金融的法律法规等方面的内容。通过本课程的学习使学生掌握对互联网金融投资者风险控制和权益保护、网络借贷业的法律风险控制、众筹的法律风险控制、"宝宝类"互联网直销基金的法律风险控制、网络虚拟货币的法律风险控制、互联网保险的法律风险控制、第三方支付的法律风险控制、可信电子数据证据的保存方式等详细内容，并可以运用所学内容为投资者和从业者预见风险、识别风险、防范风险、控制风险以及为事后的法律解决办法提供详尽的建议和对策。2。课程设计理念本课程设计的总体思路是以就业为导向，在行业专家对互联网金融专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上开设的。教学过程中，要通过社会实际案例,同时结合多种教学方式让知识立体化，同时开拓学生的学习思路与认知面，让学生对外面的世界，对现实的问题有进一步的感性认识，提高学生分析问题、解决问题的能力和创新能力等,从而提升学生的综合素养。3。课程目标本课程是使学生在学习了互联网金融其他专业课程的基础上，进一步深化对互联网金融的法律与风险意识,理解互联网金融法律与风险控制理论知识，掌握预见风险、识别风险、防范风险、控制风险的基本原理和相关技术方法，为日后从事互联网金融法律与风险控制的理论讨论和实际应用打下坚实的基础.3.1能力目标3.1.1能够灵活运用互联网金融监管、立法、风险以及法律法规等方面的知识预见风险、识别风险、防范风险、控制风险；3。1。2能够了解分析互联网金融风险控制的基本思路;3.1。3具备良好的综合知识，具有运用专业知识提出问题、分析问题和解决问题的实际能力。3.2知识目标3。2.1能够明确互联网金融监管的缺失以及监管责任；3。2。2能够掌握互联网金融现有的立法与法律法规,并了解我国互联网金融立法的进展趋势;3.2。3能够掌握目前我国互联网金融领域的法律风险以及风险控制方式。3。3素养目标3.3。1具有乐观向上的心理素养和健康的身体素养;3。3.2具有团队意识和良好的团队合作精神;3.3。3具有较好的诚信品质和较强的责任意识;3.3。4具有较强的自学能力及开拓创新精神。4．课程内容标准4.1 理论知识与实践技能框架序号章节名称理论教学内...
