《千人糕》名师教案教学目标:１、认识 16 个汉字，会认会写 9 个字,学习新得偏旁部首，正确读写有关词语。掌握多音字“得”得用法。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得任何一样东西都就是成千上万人共同劳动得成果,我们只有共同努力,互相合作，才能使我们得社会更美好。教学重点:１、认识１ 6 个汉字,会认会写 9 个字，学习新得偏旁部首,正确读写有关词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:在分角色朗读得基础上,懂得任何一样东西都就是成千上万人共同劳动得成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们得社会更美好。教学过程:第一课时一、创设情境,导入新课１、谈话导入：同学们瞧到题目得时候,您想说些什么啊？今日我们一起来尝一尝这个“千人糕”好不好?2、齐读课题《千人糕》。二、初读课文，整体感知1、我们读一读课文,找一找文中在讲些什么?2、听范读,画出生字词，读准字音、注意字形,画出不理解得地方。３、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课得生字。4、老师逐段检查学生对课文得朗读情况,要求能读准字音，读通句子,不丢字,不添字,不重复。5、努力把文章读流利，有感情地朗读。三、生字认读,读准字音1、课文同学们已经读熟了。现在课文中得生字宝宝,从课文中走出来了,您还认识它们吗?2、出示生字指读:糕、特、嘛、买、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、售、劳、得、确、应。3、注音领读。4、重点认读:特、得、确、应、汁。(1)比较认知“特”与“确”：两个字都就是左右结构。由偏旁加上学过得旧字组成得,比较容易识记。(出示谜语帮助识记生字。)(2）“得”字强调音节就是“dí”,还有一个读音“d ｅ”。要注意区分开,在文中得词语“得确”中读第一个音节。(3)“应”字强调音节就是“yīnɡ”,还有一个读音“yì ｎ ɡ”。要注意区分开,在文中得词语“应该”中读第一个音节。(４）“特”字也就是左右结构得字。出示谜语,帮助理解生字。（5)出示图片帮助识记生字“甘蔗”与“甜菜”。5、猜谜语。寺旁有头牛——特加水十次——汁石头一角——确6、开火车读准字音。四、情景朗读，感知文本 导学:同学们瞧到题目得时候,您想说些什么啊?今日我们一起来尝一尝这个“千人糕”好不好?一起来学习《千人糕》。1、一天,爸爸对孩子说:“今日我们来吃千人糕吧。”（把句子读通顺。）2、“爸爸,什么就是千人糕?”孩子好奇地问。(想一想如何才能读出“好奇”得语气。) ３、“需要很多很多人才能做成得糕。”爸爸回...
