?土木工程 CAD?课程教学模式初探 胡敬佩摘要：?土木工程 CAD?是一门实践性很强的课程，笔者在教学中改变了传统的先上理论课，然后上机练习的方法，而构建了一种以学生为主体，以老师为主导，以学生自主学习为主线的基于多种媒体组合和网球环境下的自主学习教学模式：辅导教学〔激发学习兴趣一一创设三维动画——激发学生学习积极性——提出问题〕——自主学习——网上协作学习，以探究适合在职业余学生学习 ?土木工程 CAD?课程的教学模式，培育学生的创新能力和应用 AutoCAD 绘图软件绘制土木工程图的能力。一、教学目的和要求AutoCAD 是非常先进的计算机工程绘图软件，利用它使得技术制图工作简单易行。如今计算机绘图已广泛应用于建筑行业及工业领域和科学讨论及人们社会生活中，成为计算机辅助设计CAD〔Computer Aided Design 〕、可视化计算机仿真、虚拟现实等现代信息技术的重要组成局部。目前计算机绘图正在逐渐取代绘图板、丁字尺和绘图仪器的传统绘图方法，把设计人员从繁重的绘图工作中解放出来，投入制造性的设计工作中。同时把三维设计引入制图课堂内，用 AutoCAD 绘制三维模型、效果图和动画等，使投影图和空间形体之间的关系直观、生动地表现出来，从而提高学生的学习兴趣和教学效果本课程的目的与任务是使学生通过学习和例如的分析，掌握使用 AutoCAD 计算机绘图软件，开发土木工程 CAD 一般方法和特点，掌握计算机绘图的主要功能和利用 AutoCAD 绘制土木工程图。还能够根据实际需要自行二次开发简单的绘图软件包，并为今后进一步使用 AutoCAD 绘图软件或其他计算机绘图软件应用程序打下根底。AutoCAD 本身的特点是根本绘图命令多，实践性强，涉及面广。它既像其他的绘图软件一样，有自身的语言，技术制图思维，最特别的在于它绘图功能强大，可以说是无所不能。故在教学过程中一方面要加强学生动手能力的培育，另一方面对于关键性绘图命令及图形的形成要讲解清楚，要通俗易懂，让学生在较短的时间内尽可能地理解和掌握利用 AutoCAD 设计土木工程图的方法和技巧，弄懂形与数的结合。二、模式运行背景：课程特点和学生特点1．教学背景分析在传统教育中，向来重视理论教学而无视实践教学和动手能力的培育，人们关注的焦点是如何进行教学，而对于“应教什么内容〞，“为什么教这些内容〞，“教学内容的性质、价值、结构、功能如何〞等问题，却较少涉及与工作实践相结合。因此，而 ?土木工程 CAD?教材却不易授...
