《小公鸡和小鸭子》公开课教案 【教学目标】 1．学会 13 个生字，1 种偏旁，会写 7 个生字
2、通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动作情态的词语使句子更生动形象
3．正确、流利地朗读课文，读准“不”的变调；通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话
4．了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感
【教学重点】 1、识字，写字
2、读好小公鸡和小鸭子的对话
【教学难点】 1、注意“不” 的 变调； 2、初步体会“”偷偷地、飞快地等词语的用法
教学准备： 1．(1)课文朗读动漫
(2)小鸡、小鸭的相关知识
(3)教学辅助课件
(老师) 2．了解小鸡、小鸭
(学生) 教学时间安排：两课时
教学目标： 1、用不同的方法学习生字，认识提土旁，会写“也、他、地”三个字
2、能借助拼音，正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调；读好第二自然段，初步感受小伙伴之间的友情
3、联系上下文，了解“一块儿、吃得很欢、急得直哭”等词语的意思并积累
教学准备：生字卡片，小鸭子和小公鸡图饰
多媒体课件设计
教学流程： 一、谜语引入，激发兴趣 1．谈话导入：小朋友，今日我给大家带来了两则谜语，请注意听好了： 谜语一：嘴巴尖尖，头顶红冠，脚像竹叶，叽叽叫唤
（猜一小动物） 谜语二：嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子
（猜一小动物） 说说你为什么知道是小公鸡（或小鸭子）的呢
贴上图片，问：他们长得有些什么不一样呢
（他们长得不一样
嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴
脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连
)长得不一样，所以他们就有不同的生活习性，小公鸡会捉虫子，小鸭子会游泳
2、今日我们就来学习小公鸡和小鸭子的故事，请和老师一起板书课题
4．齐读课题
"和"在题目中是什么意思
("和"表示事情发生在小
