故事的选择原则教学目标：1、 了解讲故事技能和幼师工作生活的关系。2、 掌握幼师选择故事的基本原则。3、 在幼师工作中能为幼儿选择适宜有效的幼儿故事。教学重点：童话故事选择的职业性原则教学难点：童话故事选择的职业性原则教学过程：一、导入大家好，从这节课开始让我们一起进入讲故事的技能训练中，我们这节课首先认识一下讲故事和我们幼师的工作生活有什么关系，而我们在工作生活中要选择什么样的故事去讲述。二、讲故事的定义1、问题：什么是讲故事呢？2、播放视频3、老师总结：从故事视频中我们能感受到讲故事就是把我们看到的、听到的或自己编的故事，用口语有声有色、绘声绘形地讲述出来。而且讲故事需要语言、声音和肢体，三者的配合。假如我们为其寻找一个合适比例的话，我们借用美国心理学家艾伯特一个公式：情感表达=7%的语言+38%的声音+55%的表情和动作。三、讲故事和幼师工作生活的关系1、问题：讲故事和我们的工作生活有什么关系？2、学生讨论、回答3、老师总结首先通过讲故事可以帮助幼儿开阔视野、增长知识、认识生活、进展思维、陶冶情操。其次讲故事是技能大赛、老师招考面试和幼儿园应聘等环节最主要的考核方式之一。而且幼师的教态和谈吐气质和讲故事的风格最为契合。最主要的一点讲故事是我们幼儿老师寓教于乐的有效手段。四、童话故事的选择原则我们是学前教育专业的学生，我们讲的是幼儿故事，在幼儿故事中，童话故事用的最多。所以我们在这个项目中就以童话故事为切入点，进行讲故事技能的训练。童话故事讲述的一个前提：童话故事的选择。我为大家总结五个原则。1、教育性原则我们要为幼儿选择真善美内涵，对幼儿成长有益的故事。比如经典的童话故事《白雪公主》，七个小矮人虽然很丑但很善良，白雪公主长得美丽也很单纯，皇后虽然外表美丽但内心恶毒，让小朋友们从中可以了解人性的美丑善恶。这样的故事有很多，比如《灰姑娘》、《卖火柴的小女孩》等，其实每个童话故事都在教人勇敢、热情、善良、乐观，反对怯懦、卑鄙、邪恶和虚伪。2、趣味性原则因为幼儿注意力不易集中，所以情节要生动、形象、有趣，这样才能吸引幼儿的注意力。 （1）播放视频（2）老师解读：这两个动画片故事大家不会陌生，它们之所以这么受到小朋友们的欢迎，主要是因为故事情节的有趣，以及小角色们的搞笑和可爱，所以我们要多选择这样的故事讲给幼儿们。3、适宜性原则幼儿的抽象思维水平还不完善，理解能力还不是很强，所以我们选择的故...
