《植物细胞得吸水与失水》探究实验课教学设计( 西安市东城第一中学 赵燕燕 )一、教材分析《植物细胞得吸水与失水》就是人教版高中生物必修一第四章第一节内容。探究植物细胞吸水与失水得实验,就是提倡探究性学习、进展探究能力得良好素材。该实验就是高中生物课程第一个探究实验，与老教材中得“观察植物细胞得质壁分离与复原"验证性实验不同,它就是让学生通过探究自主发现“原生质层就是一层半透膜及水分子进出植物细胞得条件等问题”,从而掌握科学探究得思维方法,为后面各章节得探究活动打下基础.同时也为后面学习物质跨膜运输得方式做了良好得铺垫.二、学情分析学生已经掌握植物细胞得结构、渗透作用得原理与条件,了解临时装片得制作与显微镜得使用等。这些知识与技能为学生完成本实验奠定了良好得基础.本实验就是高一学生第一次接触探究实验,对探究实验得步骤与方法还不就是很了解，所以老师讲解探究实验得一般步骤与方法，让学生基本了解探究实验得过程,从而培育探究实验得解决问题得一般方法与步骤。三、教学目标1、知识目标：初步学会观察植物细胞得质壁分离与复原得方法；理解植物细胞发生渗透作用得原理．2、能力目标：培育学生提出问题,作出假设得能力；进行关于植物细胞吸水与失水得实验设计与操作。3、情感态度与价值观目标：通过学生得自主探究,增强学生得自信心,同时也让学生具备团队合作精神。四、教学重点与难点教学重点：理解植物细胞发生渗透作用得原理.教学难点:尝试提出问题，作出假设，设计实验,验证假设。五、教学方法１、引导式探究 即层进设问法,容易开展，符合认知规律2、自主式探究 即分组实验法,真实体验,训练能力与制造性思维3、讨论法 深化知识,训练表达、沟通、合作学习等能力六、实验材料 紫色得洋葱鳞片叶，白色洋葱鳞片叶、洋葱根尖组织块；刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、牙签、显微镜,小烧杯、清水、０、３ g/mL 蔗糖溶液、０、5g/ml 蔗糖溶液、8% K ＯＮ３溶液、1 ５％ KON3溶液。七、教学过程提出问题--—作出假设—-－设计实验-—-进行实验—--分析结果,得出结论-——表达沟通---进一步探究课前准备:1、材料：每一组实验台上放置鲜活得紫色洋葱鳞片叶、白色洋葱鳞片叶、洋葱根尖组织块。2、试剂:第一组放置 0、3 ｇ/ｍ l 蔗糖溶液与清水;第二组放置 0、５ｇ／ml 蔗糖溶液与清水；第三组利用８％ K Ｏ N3溶液；第四组利用 15％ K Ｏ N3溶液。3.准备实验其她相关用具...
