《物联网应用技术》专业人才培育方案 一、专业名称及代码物联网应用技术：610119 二、教育类型及学历层次 全日制（专科） 三、招生对象与学制1．招生对象：普通高中和“三校”(中专、中职、技校）毕业生
2．学 制：三年、采纳学年学分制
四、培育目标本专业培育德、智、体、美全面进展，具有良好的职业素养，掌握物联网应用技术专业必备的基础知识，掌握二维码、传感器与射频设备的安装、调试、维修、维护；传感设备生产、检测；简单智能系统的调试、维护、检测；物联网系统的应用和营销推广，能够胜任无线网络 、物联网的行业应用的各类工作的高素养技术技能型专门人才
五、适应岗位（岗位群) 1
物联网工程技术员：传感设备的安装、调试、维修、维护岗位； 传感设备的生产检测工作岗位； 简单智能系统的应用岗位 无线网络、无线传感网的组建、调试、维护岗位
物联网工程运营和管理人员:物联网应用系统的开发； 物联网技术营销与应用推广岗位
物联网应用技术专业毕业生主要面对物联网感知设备公司（传感器或 RFID 芯片制作商)、物联网网络技术公司（无线网络）、物联网工程公司(布线施工)、物联网系统使用单位从事感知设备的安装、调试、维修、维护；无线网络、无线传感网的组建、调试、维护；物联网产品应用、营销推广、施工等相关工作
六、岗位能力要求 1
核心能力:《物联网应用技术》专业基于工作过程的职业岗位核心能力分析与定位表(见表 1） 2
基本能力:《物联网应用技术》专业岗位基本能力要求及课程分解表(见表 2） 表 1 《物联网应用技术》专业基于工作过程的职业岗位分析与定位 工作过程系统开发设备维护工程设计产品售后岗位（群）工作能力核心能力核心课程RFID 射频技术自动检测与传感技术JAVA 程序设计接口技术就业岗位销售员业务员提升岗位区域销售经理销售经理产 品 营 销 工 程师终 端 产 品 推 广工程师就业
