《狼和鹿》第二课时教案【精品】 教学目标： １、理解文中一些关键性得词语,正确流利有感情地朗读课文。 2、凭借对课文得朗读感悟，知道事物之间存在着密切得联系,破坏这种联系，将会带来无法想象得灾难。 教学准备: 多媒体课件 教学过程： 一、复习导入 1、上一节课，我们一起学习了第 18 课——(齐读课题)。通过学习第一自然段，我们知道了 100 多年前得凯巴伯森林是怎样得呢？ 2、生沟通。 师出示： 一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃 指名读,齐读 二、学习第三自然段 １、看来大家都十分喜爱这样美好得森林。那 25 年后得凯巴伯森林又是怎样得呢?请同学们自由朗读课文第三自然段，找到相应得句子,用波浪线划出来。 ２、学生沟通。 师出示：整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延 指名读。 ３、以前得森林一片葱绿，而现在得森林变成了枯黄色,您能想象一下枯黄色得森林是一种怎样得情景吗? 4、学生沟通 5、是啊。多么荒凉，多么萧条啊,森林遭到了严重得破坏。谁能把这句读好?指名读。 6、男女生分读这两句话，感受凯巴伯森林前后发生得巨大变化. ７、那么，到底是谁破坏了这美好得森林呢?(鹿）（板书：破坏森林）您是从哪里看出来得？请同学们找出有关得句子来读一读.指名读.鹿在这个自由王国里会做些什么呢?生沟通。 8、是啊,它们太自由了，25 年前得凯巴伯森林只有４ 0 ０ 0 只鹿,而现在却超过了十万只.大约是原来得 2 ５倍.鹿在大量繁殖，而森林面积却没有变化，导致森林中闹起了饥荒，可以吃得都被鹿吃光了，现在得森林就像——(引读） 9、不但如此，更大得灾难降临到了鹿群中，是什么呢？指名读.是啊,它们受到了传染病得威胁,大量得鹿都病死了。（板书:毁灭自己） 1 ０、25 年前，活泼而漂亮得鹿在林间嬉戏。而２ 5 年后有什么变化呢?(指名同学回答) 三、学习第二自然段 1、同一座森林，25 年间,为什么会发生如此巨大得变化呢？（大量捕杀狼) 2、请同学们默读课文第二自然段,想一想,您从这个自然段中体会到了什么? 3、学生沟通(捕杀得狼很多） 4、您们是从哪些地方感受到得呢?再读读课文,找到有关得句子好好得读一读. 5、指名读,齐读。 6、出示填空： 凯巴伯森林原来生活着大约( ）只鹿,人们在 25 年间总共杀掉了( ）只狼和其她鹿得天敌,于是，鹿得总数超过了（ )只。而到了 1９ 4 ２年，凯巴伯森林却只剩下了（ )只病鹿,同时，森林也（ ） 。 （1)指名填...
