《用 Excel 进行数据处理》公开课教案【教学目标】 知识与技能： 1．学生了解查找与替换的一般方法。 2．学生掌握排序与筛选的一般步骤及应用求和函数及求平均值函数的具体操作。 过程与方法： 1．通过欣赏老师已完成的作品、创设《我当小老师》的情境，调动学生学习积极性。 2．通过老师演示、学生体验等环节，启发学生在思考、实践中学习。 3．通过完成“我当小老师”和分组创作，学生学会数据处理的一般方法。 4．通过展示小结环节，学生重温学习过程，并能够对作品进行客观评价。 情感态度与价值观： 1．学生借助自主学习，表达自己的情感和生活态度，感受到自主学习的成就感，提升对信息技术学科的学习兴趣。 2．通过本节内容，学生的创新意识和综合实践能力得到提升。【重点难点的确立】 教学重点： 1．排序与筛选的操作步骤。 2．求和与求平均值公式的灵活应用。 教学难点： 1．学生掌握筛选前先排序的原因； 2．对求和函数及求平均值函数的灵活应用。授课班级：七（1）班授课课型及课时：新授课 一课时【教学过程】教学阶段老师活动学生活动设计意图课前准备给学生分发最近一次的中考统考成绩单学生浏览及找到自己的排名为课堂教学做好铺垫导入新课『广播教学』 幻灯片展示：《学生成绩表》的排序与筛选的结果Excel 表格文件学生观看兴趣激励启发思考同学们，中考成绩已经统计完毕了，你想不想知道你的成绩在学校的排名呢？ 问题：分数录入时，老师误把林德铭同学的名字输入为林德明了，怎么办呢？ 『取消广播教学』 学生回答 ：想学生回答 ：改呀。为讲解查找与替换做好铺垫查找与替换问题：我校七年级的学生有几百号人，我们怎么样可以快速找到这个学生的名字呢？今日这节课，我们学习 excel 自带的一个功能：查找与替换操作步骤：依次选择【编辑】【查找】或【替换】选项，弹出【查找与替换】对话框，在【查找内容】选项卡中先输入录错的学生的姓名【林德明】，再在【替换为】选项卡中输入正确的【林德铭】，然后单击下面的【替换】按钮即可。 学生思考 学生通过观看老师的演示，跟随老师操作让一个学生上台操作演示，师生共赏指导学生掌握【查找替换】的一般方法常用函数介绍『广播教学』 老师演示： 幻灯片显示常用函数的分类归纳：求和函数（sum）、计数函数（count）、平均函数（average）、最小值函数（min）、最大值函数（max）、日期函数（date）、时间函数学生听讲让学生对常用函数有一个总体...
