《百分数得应用——利息》教学设计 教学目标1、使学生了解本金、利息、利率、利息税得含义、2、理解算理，使学生学会计算定期存款得利息、3、初步掌握去银行存钱得本领、教学重点１、储蓄知识相关概念得建立、２、一年以上定期存款利息得计算、教学难点年利率概念得理解、教学过程一、谈话导入老师：过年快乐吗？过年时最快乐得事是什么？您们是如何处理压岁钱得呢?老师:压岁钱除了一部分消费外,剩下得存入银行,这样做利国利民、二、新授教学（一）建立相关储蓄知识概念、1、建立本金、利息、利率、利息税得概念、(１）老师提问：哪位同学能向大家介绍一下有关储蓄得知识、(２)老师板书:存入银行得钱叫做本金、取款时银行多支付得钱叫做利息、利息与本金得比值叫做利率、2、出示一年期存单、(１)认真观察，从这张存单上您可以知道些什么？（２）我想知道到期后银行应付我多少利息?应如何计算?3、出示二年期存单、(1)这张存单和第一张有什么不同之处？(2)您有什么疑问？(利率为什么不一样?)老师总结:存期越长,国家就可以利用它进行更长期得投资，从而获得更高得利益,所以利息就高、4、出示国家最新公布得定期存款年利率表、（1）您发现表头写得是什么？怎么理解什么是年利率呢？您能结合表里得数据给同学们解释一下吗?（2)小组汇报、（3）那什么是年利率呢？(二）相关计算张华把 40 ０元钱存入银行,存整存整取 3 年,年利率是 2。８ 8%、到期时张华可得税后利息多少元？本金和税后利息一共是多少元？1、帮助张华填写存单、２、到期后,取钱时能都拿到吗?为什么?老师介绍:自２ 019 年１１月 1 日起,为了平衡收入,帮助低收入者和下岗职工，国家开始征收利息税，利率为 2 ０％、(进行税收教育)3、算一算应缴多少税?４、实际,到期后可以取回多少钱?（三)总结请您说一说如何计算利息？三、课堂练习1、小华今年 1 月 1 日把积攒得零用钱 500 元存入银行，定期一年、准备到期后把利息捐赠给希望工程，支援贫困地区得失学儿童、假如年利率按１ 0。98％计算,到明年 1 月 1 日小华可以捐赠给希望工程多少元钱？2、赵华前年 10 月１日把 800 元存入银行，定期 2 年、假如年利率按 1 １。7%计算，到今年 10 月 1 日取出时,她可以取出本金和税后利息共多少元钱？下列列式正确得是:(１）８ 0 ０１ 1。7％（2）8001 １。7％2(3)８ 00(１+11。7％）（4)800+800 １ 1。7%2（1-20％)3、王老师两年前把 800 元钱存入银行,到...
