第三届全国“教学中的互联网搜索"优秀教案评选教材： 苏教版第十一册 课题： 《百分数的意义》 姓名: 杜 本 霞 单位： 江苏省扬州市江都区邵伯镇昭关小学 一、教案背景：1、面对学生：□中学 小学2、学科：六年级数学3、课时：1 课时4、学生课前准备：让学生找一些生活中关于百分数的例子。5、老师课前准备:教学之前用百度在网上搜索《百分数的意义》的相关教学材料,找了很多教案和材料作参考，用百度图片网上搜索下载“姚明投篮"等图片及视频，做成 PPT 课堂放给学生们看，给学生视觉上的直观感受，从而使学生在生活中感知百分数的意义，真正掌握所学知识。二、教学课题：《百分数的意义》三、教材分析：百分数的意义和读写是在学生理解分数意义的基础上进行教学的。百分数在生活中有着广泛的应用。例 1 安排了三个层次的学习活动,引导学生逐步理解百分数的意义。第一个层次，呈现学校篮球队 3 名队员各自的投篮次数和投中次数的统计表，通过“谁投中的比率高一些”这个问题,引导学生比较投中次数占投篮次数的几分之几的大小。第二个层次，让学生把表中的几个分数改写成分母是 100 的分数来比较它们的大小,初步体会百分数的特点和作用。第三个层次,揭示百分数的概念，介绍百分数的读、写法。再通过“试一试、练一练”，帮助学生进一步完善对百分数的理解，体会百分数与分数、比之间的内在联系，为百分数的进一步学习积累经验。学习目标：1、让学生在具体情境中理解百分数的意义，并能正确地读写百分数,了解百分数和分数在意义上的不同，会运用百分数解决简单的实际问题。2、通过观察思考、比较分析、综合概括，组织学生自主探究，并在此基础上与同学讨论沟通。3、通过学习，让学生体会数学与人类社会的密切联系，了解数学的价值,在增进对数学理解的同时树立学好数学的信心。教学重点：百分数的意义。教学难点：体会百分数与分数、比的联系与区别。四、教学方法：本节课主要采纳探究法、多媒体辅助教学法和小组合作沟通讨论法。五、教学过程:（一）、创设情境，激趣导入师：同学们喜爱打篮球吗？说到篮球就会让我们想到一个人，你们知道是谁？——姚明。【百度图片搜索】:姚明投篮的图片 http://wenku。baidu。com/view/1f07561352d380eb62946d6b.html师：同学们，为丰富大家的课余生活,学校准备组织一场篮球赛，规定每班派一名选手参赛,不过六（2)班有三名同学报名，他们投篮的水平都不错，这是他们平常练习的情况：（出示表...
