《计算机应用基础》教案第一章计算机基础知识 第二章中文 Windows XP 第三章文字处理软件 word 2025 第四章中文 Excel 2025 第五章PowerPoint 2025 第 1 章计算机基础知识（总计 6 学时，包括实训内容）课题第一次课第一章 计算机基础知识 1.1 计算机概述 1.2 计算机系统组成课时2 学时教学内容1.1 计算机概述 1、计算机的进展 2、计算机的分类 3、计算机的特点 4、计算机的用途1.2 计算机系统组成 1、计算机五大硬件组成部分的作用 2、计算机工作过程 3、计算机软件系统 4、微机硬件系统 5、计算机技术指标教学目标了解计算机的基本常识、理解计算机的软件系统和硬件系统的基本组成方式教学重点微机硬件系统组成教学难点计算机软件系统组成、计算机技术指标教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（3 分钟）（设疑法、提问法）导入：同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今日开始，由大家和我共同来学习计算机的基本知识。二、新课教学（总计 80 分钟）（讲解法、提问法、示范法）学生回顾自己在日常生活中计算机的作用情况，并随着老师的讲解，引导出本节课要学习的内容。此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一1.1 计算机概述（20 分钟）1、计算机的进展（5 分钟）（1）世界上第一台计算机 掌握三要素（2）计算机进展的几个阶段（重点掌握所采纳的元器件）2、计算机的分类（5 分钟）多种分类方法：根据计算机的运算速度、字长、存储容量、软件配置等多方面的综合性能指标，可以将计算机分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和巨型计算机。3、计算机的特点（5 分钟）运算速度快：计算精度高：具有自动控制能力：些常见问题此时学生应该注意听老师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行仔细的思考 具有存储记忆和逻辑推断功能：老师应对以上每一部分特点进行扩展和讲解4、计算机的用途（5 分钟）可采纳提问的方式由学生来回答，最后由老师来统一进行总结1.2 计算机系统组成（60 分钟）学生对计算机的组成都有着一此初步的了解，老师应在学生已知的范围内进一步进行知识的讲解和细化。1、观看系统结构图（由此使学生对计算机的系统组成有一个初步的认识，然后再分步进行讲解，5分钟）2、计算机五大硬件组成部...
