《创意思维表达与训练》课程标准课程代码0712281适用专业视觉传达展示设计课程学分2总 学时3 2制 定人制定时间2025.7修 订人修订时间2025.8合作企业审核部门人文艺术系1.课程性质与设计思路1.1 课程的性质 创意思维表达与训练课程是艺术设计专业方向的学科基础必修课。在艺术设计领域内，寻求创新的思维设计观念和多角度的探讨新设计的表达方式，从而达到设计创意的目的。它的任务在于培育学生对设计的思考更富有艺术制造力和想象力的能力，并在此课程的教学中学习将艺术设计的创意要素融入服装设计中。1.2 设计思路课程标准的总体思路是：强调字体设计的过程性培育、实践性技能的强化和具体设计方法的习得课程设计的依据是现有的设计领域普遍存在的字体应用和字体设计不足的现状，从职业角度有广告设计师，从更具体的岗位角度有专业的字体设计师，从工作领域有企业形象设计、标志设计、包装设计 、平面印刷设计、活动形象设计等等都涉及字体的法律规范使用和观念创新的问题。工作任务的基本结构模式为：1 基础——2 技能——3 方法（观念）——4 应用（4 个步骤），由浅入深，分阶段重点培育学生的不同能力的基本任务机构。建议课程开设的时间第 2 学年第 1 学期学时数 32学分数 22.课程目标2.1 技能目标 能够运用包装设计原理完成商业包装设计和制作的相关设计任务； 能够掌握字体设计形式及规律，运用工具材料进行制造性思维的表达； 能够锻炼学生的实际动手能力和设计能力。2.2 知识目标 了解字体设计的文化背景和现代字体设计的概念； 理解字体的分类及其作用； 理解字体的大小、行距、字距与视觉效果之间的基本关系； 掌握字体结构的构成技巧，理解字体结构的隐性特征； 理解字体结构设计的基本步骤； 理解字体笔画设计的基本类型，掌握字体笔画装饰的技术； 理解并思考创意字体设计的方法及其成因； 理解字体综合应用的主次关系。2.3 素养目标 提升学生自身的审美能力和艺术修养； 培育学生实践分析与创新意识； 培育学生设计制作的动手技能； 树立正确的设计思维方式和对字体的艺术感觉和情感倾向； 树立正确的职业观念。3.课程内容和要求序号学习内容教学要求参考课时模块教学单元/项目能力要求知识要求1基 础 知识模块● 该 课 程的目的与作用● 文 字 、字体与字体设计● 现 代 字●能够了解字 体 设 计 的 基本常识●掌握字体设 计 的 基 ...
