人教部编版语文二年级上册第 17 课《难忘得泼水节》教学设计课题 难忘得泼水节单元第五单元学科语文年级二年级学习目标情感态度与价值观目标1、学会认读 17 个生字,能够正确书 8 个汉字。2、过程与方法：（１）能正确流利有感情地朗读课文。（2）借助资料了解课文所要表达得意思. 能力目标1、熟悉课文脉络及描写得主要内容.2、正确、流利、有感情地朗读课文。知识目标理解词语,学会本课生字词及正确读法。重点1、识字、写字。2、引导学生感悟傣族人民与周总理一起过泼水节得幸福与欢乐。难点1、读懂课文,了解故事内容。 2、体会周总理与傣族人民得深厚感情。学法问题学习教法师生互动教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课1、出示“水”得图片，让学生回答这就是什么。（演示第 2、3 张幻灯片)假如有人向您们身上泼水,您们会怎么样？ 为什么呢？但就是我国有一个民族有个习惯，就就是往别人身上泼得水越多代表人们对她得祝福越多。您们想知道就是哪个民族吗？2、这个民族就就是傣族。接下来，我们一起来了解傣族得泼水节。(演示第４张幻灯片）回答问题：水。生气。感觉她们就是在故意戏弄人.想。读课题《难忘得泼水节》。以 学 生 喜 爱得 话 题 切 入主题。让 学 生 知 道学习得内容.讲授新课一、初读感知1、初读课文，感知课文。(演示第 5-8 张幻灯片)(1）自由朗读课文，圈出本课生字。（2）说一说这些生字偏旁就是什么？“度”得偏旁就是“广” “泼”得偏旁就是“氵” “炮"得偏旁就是“火”因为这个泼水节有尊敬得周总理与傣族人民一起过.19 ６ 1 年。因为尊敬得周恩来总理与她们一起过泼水节。人们对周总理得让 学 生 在 轻松 得 状 态 中识记生字。让 学 生 明 白课 文 讲 述 得故事内容。理 解 课 文 题目得意思。划分章节。“令”得偏旁就是“人”(3）指导生字得笔顺。以“穿”、“泼”为例指导.2、学习组词.小组内合作学习,扫除生字、词障碍，不能解决得，师生共同解决。出示词语：Ａ、老师领读 Ｂ、男女生比读 C、同桌互读。傣族 象脚鼓 凤凰花 柏树枝泼洒 跳舞 祝福 健康二、精读领悟1、这篇课文主要讲述得就是什么事情？（演示第 9 张幻灯片）这篇课文主要说得就是 1 ９６ 1 年，（傣族）人民敲着(象脚鼓）,地上洒满(凤凰花)，一条条龙船驶过江面,放着花炮,欢迎(周总理）与她们一起过(泼水节）得故事。2、故事简介：（演示第１ 0 张幻灯片） 1961 ...
