《认识计算机》说课稿各位评委、各位老师：大家好!我是大庆市第五十中学的信息技术老师——孙学伍，我说课的题目是《认识计算机》。本次说课共分为 8 个部分：分别是教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学准备、教学过程、教学反思和板书设计。一、说教材：教材内容的地位和使用首先我来说说教材。这节课的内容是人教版版《初中信息技术》教材七年级上册第一单元《初步知识与基本操作》的第二节，在教材中这一节叫做“认识计算机”，教学对象为初中七年级学生。二、说学情我再来说说学生的情况。本课针对七年级学生的现有知识水平和接受能力，对计算机的硬件进行了由简入深的介绍。通过对计算机硬件感性直观的认识，让学生知道计算机硬件的组成，了解各个硬件的功能，硬件的工作方式等。在教学中利用活动将信息技术知识溶入到学生的生活中去，了解硬件的选购与配置，从而揭开计算机的神奇面纱，为学生学习后续知识打下坚实的基础。三、说教学目标在教学目标的设计中，我是这样安排的：这是一节以了解和学习计算机硬件知识为主要内容的课程，在课时的安排上我考虑了一节探究课，一节理论课，今日我说课的内容是理论课的部分。我主要从以下三个目标达到我的教学目标。1．教学目标①．知识目标：认识计算机的基本硬件配置；了解重要的硬件参数。②．能力目标：而在能力目标中，我希望学生们能基本具备按要求配置一台计算机的能力；明确硬件的划分；知道哪些是计算机必配的硬件，而哪些是可选的硬件。③．情感目标：在情感目标中我通过对活动课的情况反馈鼓舞大家做事要团结协作，有分歧时小组内要及时沟通沟通；通过展示小组的活动成果，鼓舞大家要懂得互相学习，及时沟通经验，总结反思学习过程；在课堂中常常有其它学科知识的穿插，这时候我提醒学生们要养成“不懂就问，不懂就学”的学习习惯，无论什么学科，什么知识，只要不懂就“打破沙锅问到底”，做个学习、生活上的“有心人”。2．教学重点、难点在教学的重、难点上我是这样安排的：重点：认识计算机的常见硬件。难点：通过重要硬件参数的认识，让学生明确硬件的选购原则。四、说教法我们老师，甚至很大一部分学生都知道计算机的硬件是一些看得见、摸得着的设备，但对于硬件的功能、具体的参数认识很多学生就是莫棱两可了。对于新知识点的教学，关键在于激发学生的学习兴趣，让学习对象对新知识点迅速产生亲近感。基于本课内容的特点，在教法上我主要安排了以下几种方法：有“成果...
