教学要求1、教育学生以科学家为榜样，从小爱科学，学科学
2、学会本课得生字、新词，学习正确使用标点符号
3、分角色朗读课文,提高理解课文内容得能力
重点难点1、分角色朗读达尔文和兄弟俩得对话
2、体会兄弟俩为什么对达尔文更尊敬了
教学课时两课时1 孩子考（kǎo）科学家在英国有一对小兄(ｘ iō ｎ g）弟，很喜爱捉虫子玩儿
2[① 这句话作为文章开头有什么作用
］要是抓到了一条虫子,她们心里就甜滋滋得,像吃了蜜糖似得
3[② 这个比方句要表达得内容是什么
］爸爸见她们这样喜爱虫子,就给她们讲著名❶得科学家达尔（ě ｒ）文得故事
4[③ 爸爸为什么要给她们兄弟俩讲达尔文得故事
]爸爸说，达尔文家里有很多很多得虫子
那些虫子有几只脚、几只眼睛，爱吃什么……达尔文都知道
5[④ 介绍达尔文对虫子得喜爱和了解得程度与下文有什么关系
]兄弟俩可感兴趣了,她们缠着爸爸，非要见见达尔文不可
6［⑤用“缠”字要表达得内容是什么
］ 第一部分（第１～4 自然段）：介绍事情发生得原因,兄弟俩为什么非要见达尔文
有一天，爸爸告诉她们，过些日子，达尔文爷爷要来家里做客
[句导读：1 知识点详解 ☜2 ①交代了题目中的“孩子”指的是谁,并交代了他们的爱好兴趣
3 ②这个比方句生动地表现了他俩对虫子喜爱的程度
4 ❶著名:有名
③为了激起兄弟俩对达尔文的兴趣,并暗示兄弟俩向达尔文学习
5 ④为下文考不住达尔文作了铺垫
6 ⑤写出了兄弟俩想见达尔文的强烈愿望
❷淘气:淘气;顽皮
❸眨巴:多用于口语,指眨眼
承接上文，说明兄弟俩得愿望就要实现了
］兄弟俩兴奋极了
淘气❷得弟弟眨巴❸着眼睛,在哥哥耳边说了几句悄悄话
7［⑥这句话从哪些方面对弟弟作了描写，其用意是什么
]哥哥点着头，连声说:“好
”［句导读：对弟弟得主意哥哥连声称好，到底是什么好主意呢
文章在此处留下了一个悬念
