三年级句子排序专项训练排序题做题方法:(1) 首先,确定第一句与最后一句、用排除法确定、其次,瞧清句子与句子之间得连接,相邻句子之间可能会有共同得词语或其她衔接词。最后,一定要把排好顺序得整段话多读几遍,不通顺得地方再作调整。(２) 做排序题还有一些好方法,如“根据事情得进展顺序"排序,找到事情得起因、经过与结果;“根据地点得转移”排序;“根据逻辑关系”排序等等。１( 1(２-4-１—3—5) )( )碧溪河从村前流过。( )村后就是一望无际得桑园。( )我家住在碧溪河边,这就是江南水乡得小村庄。( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色得海洋。2( 2(6-１—５－2-3—4) )( )一些不知名得小花,长在绿草中,像蓝天上缀着得星星。( )小花园在教室得左边,长八米,宽四米。( )花园里四周得道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。( )它紧靠短墙,由一排横、两排竖得篱笆与这面短墙围起来。( )花就是老师精心栽培得,有得长在地上,有得长在盆里,构成了一个个图案。( )到了夏天,大得、小得、圆得、长得、各种形状得绿叶,托着红得、黄得、蓝得、白得各色各样得花儿,漂亮极了！3( 3(7—1—２－5—6-３-８－4) )( )地上得水越来越多。( )雨落在对面得屋顶得瓦片上。( )像一层薄烟罩在屋顶上。( )渐渐地连成了一条线、( )溅起一朵朵水花。( )雨水顺着房檐流下来、( )汇合成一条条小溪、( )开始像断了线得珠子。4( 4(8－1—4—３—6-2—7－５) )( )王红同学真值得我们学习。( )今日,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉得,好象跟谁生气似得。( )就在这个时候,我瞧见一个女同学飞快地朝操场奔去。( )天突然下起雨来。( )啊！那就是三年级(4)班得王红。( )下午放学得时候,同学们背起书包正准备回家。( )原来,她就是冒雨去降国旗得。( )红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动得火苗。5( 5(2—4—１－3－5) )( )我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。( )忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色得小鱼钓上来了。( )星期天早晨,我与小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。( )浅红色得浮标漂在水面上、( )我们兴奋地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了！” 6( 6(２—４—3—５-1) )( )她正想坐下时,管理员对她说:“先生,请您不要坐在这里,这里就是马克思得座位。”( )管理员笑着说:“就是得,很多年来,她每天都到这里来读书。”( )那个读者问:“她每天都来吗?您就是说她今日一...
