两个习惯养成方案及总结 两个习惯养成方案及总结 没有法规，不成方圆 泰山小学两个习惯养成教育月工作总结 俗话说“没有法规，不成方圆”，法规是一种约束，更是一种保障
依据初教科年度工作安排，我校将开学的九月定为“日常行为标准教育月”，以学生日常行为标准养成教育，以树立优良校风、学风，营造了安康向上的育人气氛，作为学校教育的重要内容，促进了学生良好的行为习惯和学习习惯的养成
现将本月的工作做如下总结： 1．领导得力学校建立了以分管德育的赵校长为组长，学校大队辅导员和中队辅导员为工作小组的组织机构
月初制定了“两个习惯养成教育月”活动方案
8 月 29 日召开了全体班主任会，学习方案内容，赵校长提出了活动的要求
2．制度建全除了《中小学生日常行为标准》、《中小学生守则》、《五好内容》外，我校依据学生的实际状况制定了《泰山小学学生一日活动常规须知》、《文明班级循环红旗流淌制度》等制度，对学生校内外的行为准则提出要求
3．落实有力我校不仅利用课堂教学、主题班（队）会、专题讲座、开展综合实践活动等对学生进展教育，还充分利用国旗下讲话、宣传栏、红领巾播送站、班级板报等宣传阵地，结合重大节日，挖掘各种教育的素材，对学生进展两个习惯养成的教育
通过每月一主题的墙报评比、每周一重点的学生行为抽查，每周一次的文明班评比活动，促进班集体的形成、班级文化建立和学生行为习惯的养成，促进学校的精神文明建立，使学生到达自我治理、自我教育、自我学习、自我进展、自我效劳的目的
对于学生消逝的行为偏差，学校利用红领巾播送站准时进展订正，促进良好行为习惯的形成；对于在校园生活中涌现的好人好事大力进展宣传，发挥良好行为的典范作用，表达德育的正面导向功能
经过全体师生的共同努力，学生的日常行为习惯有了很大的进步： ⑴ 学生的文明礼仪习惯越来越好
每周一当雄壮的国唱歌响的时候，全部学生都能够根据升旗仪式的要求站在原
