个人总结学习方面有意义的学习生活又走到了尽头。我们一定学到了很多知识。假如我们能写好学习总结，就能收获更多。以下是边肖为大家整理的个人总结讨论。希望对你有帮助。喜爱的话可以和朋友分享。个人总结学习方面 1相传很久以前洪水泛滥，舜用围堵治水，十年不见效。后来于用引水治水，三年就把洪水消灭了。农民种植棉花时，一定要在棉花长到一定高度时掐掉棉花的尖端，这样棉花就会憋出更多的枝条，结出更多的棉桃，从而增加棉花产量，否则棉花就会长出空枝，产量很低。掐棉花尖端，就是让棉花把全部精力都花在开花结果上，以增加产量。大禹利用水往下流的原理，用无穷的力量把洪水引向低洼地区，从而缓解了洪水。其实这两件事都是关于压制和说服的道理。我们不妨把它应用到学困生的管理和转化上，也许会得到意想不到的效果。学习困难的学生情况不同。有的同学很清楚学习的重要性，但是聪慧却不同意学习，逆反心理不强。他们自制力差，需要接受严格的管理。对于这些学生，我们不妨用“掐顶”的方法，打消各种影响学习的杂念，迫使他们把主要精力投入到学习上。这样，他们的成绩自然会有很大的变化。有的同学智商极高，但学习很累，有很强的表达欲和好胜心。但是他们的逆反心理很强，总喜爱听赞美的话，对那些刺耳的话很反感。对于这些学生，我们不能简单的压制他们，强迫他们学习。相反，我们可以借鉴大禹治水的经验，引导他们认识到学习的重要性，激发他们的学习热情，从而提高他们的学习成绩。比如我们班一个姓李的学生，就是一个爱说话爱笑爱犯错的学生。她很聪慧，但不努力学习。一开始我对她很严格。每次犯错，我都严厉批判她。我也做了四次长期的思想工作，肯定她的很多优点，表扬她，鼓舞她好好学习等等。但是每一次批判都不是很有效，四次思想工作的效果都不如一次。那以后，我再批判她的时候，我就觉得无语了。就在我无可奈何的时候，学校开了第 45 届运动会。在运动会上，李同学轻松获得女子 100 米短跑冠军，并在女子 4-1 项目中发挥出色，使我们班的女子 4-1在预赛中以第一名的成绩进入决赛。女团 4-4 竞赛，我班第二好的选手失误，连续摔倒两次，我们的成绩突然从小组第一变成小组第一。后来，虽然第三好的连超有四名队员，但小组第一名落后我们几十米。在这种情况下，第四名的李同学尽最大努力以领先第二名 10 米的优势获得小组第一名。由于过度劳累，腿部肌肉紧张，在撞线后，李同学当时晕倒了。学生们含泪把她送到...
