中学教育管理年工作自评报告根据**区教育局 2025 年“教育管理年”的要求和《**区教育局在全区教育系统深化开展教育管理年 （3）加强教学讨论，促进课改不断深化
“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在
老师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位
学校按学科分成了语文、数学、综合学科教研组，每周开展一次教研活动，做到有计划、有主持、有讨论、有记录
我校进行了“中学生良好行为习惯养成教育”的课题讨论，学校成立了课题讨论小组，针对学校班额小、易实验、易管理的特点进行实验，要求全员参加，做到讨论精心法律规范，具体操作有计划、有记录、有评价、有总结，通过实验，使学生逐步养成良好的行为习惯，学生的自我管理、自我教育、自我约束能力得到明显提高
二是以业务培训为抓手，强化教书育人的技能
重点是抓继续教育，制订了一系列鼓舞老师参加学历进修和业务培训的制度，在时间上给予保证，经济上给予支持
还常常性地通过“走出去”和“请进来”等方式，选派老师外出学习取经，通过网站听取专家讲课，不断拓宽老师视野，及时接受教育前沿理论的熏陶，老师的学历水平、业务能力得到不断提高
学校每天坚持丰富多彩的大课间活动，每天保持学生一小时的体育活动时间，学校从不办各类特长班、补习班和竞赛班等；同时，要求全体老师杜绝体罚或变相体罚学生的现象发生，做到教学民主，关怀学生，尊重学生，努力构建平等的师生关系，和谐的人际关系
2、法律规范入学招生行为 学校招生工作严格执行《**市中小学学籍管理办法》及**区教育行政部门的相关规定，仔细履行国家九年制义务教育职责，为全面贯彻党和国家的教育方针，推行学校实施素养教育，保障学校良好的教学秩序和促进学生德、智、体全面进展奠定坚实基础
（1）学校依照区教育局计划招生指标招收新生入学
包括计划内所有能适应学习生活的适龄残疾学生
切实保障适龄学
