中学班主任培训方案一.指导思想: 依据中学德育教育大纲要求及我校德育资源,开展班主任培训,以提高我校班主任综合素养和管理班级能力。 二.培训组织: 组长:z 副组长:z 组员:z 三.培训对象: 1.现任各班班主任。 2.全体青年老师。 四.培训方式: 1.由德育办组织围绕主题进行一系列的培训,每月培训时间为两课时。 2.由班主任利用空余时间进行自学,每月自学时间不少于 5 课时。 3.根据学生具体情况，并听取班主任合理建议，围绕主题开展活动。 五、培训主题：班级文化建设 六、培训时间及活动设计 1、9 月，师徒结对活动;(德育办、教科室) 9 月，班主任家访日记评比(德育办 z) 2、10 月，组织学习《你能做最好的班主任》 z(以自学为主) 3、11 12 月，班级文化展示活动，12 月中旬进行评比展示; (各班班主任) 4、12 月，根据各班文化建设的亮点，组织一个节目，在 12 月下旬艺术节汇演中展示。(德育办、团总支组织) 七、培训根本要求: 1.培训主讲者每次培训前要充分备课,努力提高培训质量和效率。 2.参加培训者在培训时须仔细做好笔记,努力将培训内容学以致用,并积极实践于学生教育和班级管理中。 3.参加培训者每学期至少写两篇培训心得体会。 4.参加培训者,应根据培训内容主动沟通,共同探讨,相互学习,相互促进,以有效提高班主任工作能力。
