中班主题公开课欢乐手指谣教案反思 活动目标 1、幼儿熟识红、黄、绿、蓝四色
2、复习点数 15
3、进展幼儿十指协调力量
4、让幼儿区分“1”和“很多”
5、积极参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受
6、乐于探究、沟通与共享
活动设计背景 由于许多孩子的手指敏捷度不够，熬炼孩子们的手指协调力量教学重点、难点 1、讲好嬉戏规章 2、 激发孩子的兴趣 3、保证孩子在嬉戏中的安全活动过程 一、 开头局部 组织教学（小朋友，你们好，把你们的头抬起来，让我看到你们漂亮的脸蛋
知道我是谁吗
今日老师来和你们一起玩嬉戏，小朋友们想不想和我一起玩嬉戏
那好，告知我，哪个小朋友可以来拍拍我的手
我给你们带来了许多好玩的东西，看
）出示嘉奖品，激起幼儿爱好
（这些东西呀，老师全要送给你们，就看你们谁最棒
）二、 根本局部 1、 师拿各颜色条抖动，（拿在三分之一处），问幼儿，象什么
积极引导幼儿发挥想象，师可作适当提示，如花，什么花，漂亮的花，幼儿学习“漂亮”一词；本季节菊花开了，可引导幼儿说出菊花
2、 幼儿熟识颜色（小朋友们看，这都是些什么颜色呀
）逐个拿出彩条让儿说出什么颜色 （2）、红色：好，让幼儿找找自己身上和四周还有什么东西是红色的
鼓舞幼儿大胆找，在听课的老师身上也可以找，（呀，小朋友好棒，找了这么多红色，想想看，还有什么是红色的）引导幼儿说出“火”，对幼儿进展安全意识教育，教幼儿了解火警电话“119”
（2）、黄色，同上
了解安全标记，如小黄帽等
（3）、蓝色，同上
（4）、绿色，同上
可出示环保标记，让幼儿了解
3、 师小结：（呀，这么多颜色放在一起就是五颜六色，真漂亮） 4、 引导幼儿点数 15，数出五根彩条，幼儿点数一次 5、 老师说给小朋友们变一个魔术，（将彩条撕起碎片装在小蓝里），并抓起来给幼儿看，彩条变成小彩片罗，引导幼儿想：你们在什么地方
