中班主题公开课欢乐手指谣教案反思 活动目标 1、幼儿熟识红、黄、绿、蓝四色。 2、复习点数 15。 3、进展幼儿十指协调力量。 4、让幼儿区分“1”和“很多”。 5、积极参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。 6、乐于探究、沟通与共享。活动设计背景 由于许多孩子的手指敏捷度不够，熬炼孩子们的手指协调力量教学重点、难点 1、讲好嬉戏规章 2、 激发孩子的兴趣 3、保证孩子在嬉戏中的安全活动过程 一、 开头局部 组织教学（小朋友，你们好，把你们的头抬起来，让我看到你们漂亮的脸蛋！知道我是谁吗？真乖！今日老师来和你们一起玩嬉戏，小朋友们想不想和我一起玩嬉戏？那好，告知我，哪个小朋友可以来拍拍我的手？我给你们带来了许多好玩的东西，看！）出示嘉奖品，激起幼儿爱好。（这些东西呀，老师全要送给你们，就看你们谁最棒！）二、 根本局部 1、 师拿各颜色条抖动，（拿在三分之一处），问幼儿，象什么？积极引导幼儿发挥想象，师可作适当提示，如花，什么花，漂亮的花，幼儿学习“漂亮”一词；本季节菊花开了，可引导幼儿说出菊花。 2、 幼儿熟识颜色（小朋友们看，这都是些什么颜色呀？）逐个拿出彩条让儿说出什么颜色 （2）、红色：好，让幼儿找找自己身上和四周还有什么东西是红色的？鼓舞幼儿大胆找，在听课的老师身上也可以找，（呀，小朋友好棒，找了这么多红色，想想看，还有什么是红色的）引导幼儿说出“火”，对幼儿进展安全意识教育，教幼儿了解火警电话“119”。 （2）、黄色，同上。了解安全标记，如小黄帽等。 （3）、蓝色，同上。 （4）、绿色，同上。可出示环保标记，让幼儿了解。 3、 师小结：（呀，这么多颜色放在一起就是五颜六色，真漂亮） 4、 引导幼儿点数 15，数出五根彩条，幼儿点数一次 5、 老师说给小朋友们变一个魔术，（将彩条撕起碎片装在小蓝里），并抓起来给幼儿看，彩条变成小彩片罗，引导幼儿想：你们在什么地方看到过这种彩片，知道什么时候可以撒这种彩片？如结婚、过节，过生日，兴奋时等等。 6、 问幼儿自己想不想变魔术？将幼儿分组去撕彩条，装在篮子里。 7、 （小朋友，你们变得许多了吗？到老师这里来，给我看看，竞赛看谁快？）让幼儿拿着篮子到自己身边来。 8、 （好，小朋友，我们刚刚说了那么多可以撒彩片的时候，那现在我们也来撒，好不好？）师喊结婚了，和小朋友们一起撒，又喊过节了，过生日了等，说一个就撒一次，充分调动幼儿的积极性，让幼...
