2 ５、黄鹤楼送别教学要求：1、 精读课文,感受诗人话别得情景.2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。ﻫ教学重点：ﻫ通过课文与诗得对比阅读，理解课文内容及诗句得意思,体会诗人与朋友依依惜别得思想感情。教学过程 : 一、激趣、导入 大家都喜爱听歌，今日老师给您们带来了一首歌:《送别》我们一起来欣赏一下，会唱得可以跟着唱。ﻫ１、播放歌曲《长亭送别》。听了这首歌,您体会到了什么？是啊，从古至今,有多少文人墨客为离别而忧伤，为离别而落泪，她们用不同得方式表达自己内心得情感，有得用 歌抒情，有得则 用诗来释怀.老师这还有一首送别诗， 我们一起来欣赏一下。ﻫ２、出示古诗:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，ﻫ烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，ﻫ唯见长江天际流。A 您们知道这首诗是谁写得吗？ﻫB 请同学们自读诗,说说您对这首诗得理解。ﻫ二、讲读课文您们说得都很好，下面就让我们一起随着李白,在这繁花似锦得春天，登上那飞檐凌空得黄鹤楼,去送一送孟浩然吧!请同学们打开课本,诗文对比,自学课文。（一)学生自学课文.有什么不懂得地方请用笔划出来,学习小组讨论解决。ﻫ(二)读了课文您知道了什么。出示句子:ﻫ1、暮春三月，长江边烟雾迷蒙,繁花似锦，年轻得李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行.A、指名读ﻫＢ、提问:谁能用学过得语句来描绘一下春天得美景?ﻫ您 除了知道时间在暮春三月,还知道什么?ﻫ2、李白和孟浩然一会儿仰望,一会儿远眺,都有意不去触动藏在心底得依依惜别之情。A、提问:从这段话中您体会到什么？是啊，这依依惜别之情深深地藏在了她们得心底，让我们一起朗 读一、二两节,体会一下这藏在心底得离别之情吧！ﻫB、配乐朗读两人都把这依依惜别之情深深地藏在了心底,时间慢慢地过去，终于,这藏在心底得深情再也抑制不住了,千言万语涌上了心头，李白举起了酒杯说……（生接读)３、“孟夫字，您得人品令人仰慕，您得诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您 当做我得兄长和老师。今日您就要顺江东下，前往扬州,不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧！”ﻫ孟浩然接过酒杯，一饮而尽，说……（生接读）ﻫA、思考:从这段话中,您体会到了什么？B、提问：从哪些词句中体会到李白对孟浩然得仰慕之情、难舍之情?C、让我们用朗读把这喷涌而出得师生情、手足情、离别情表达出来吧.D、道不完得离别情，叙不完得朋友谊，让我们举起酒杯，再现这感人得话别场面，让它深深地...
