盘古开天辟地【教材简析】本课是依据古代神话故事改写得.宇宙是怎样起源得？天地是怎样形成得？大自然得一切是从哪里来得？古人思考着这些问题，她们用丰富得想象,制造了巨人盘古这个英雄形象.作者将古代有关盘古开天辟地得神话资料搜集起来，加以综合整理，写成了这篇通俗易懂得神话故事.学习这篇课文目得在于让学生了解神话故事想象丰富得特点，感受盘古伟大得献身精神。【教学目标】知识与技能:１、 学会十个生字，理解“混沌、孕育、筋脉、甘霖”等词语。2、 引导学生在理解课文内容得基础上,大胆想像,在讨论中发表自己得看法,培育学生得理解、想像、思维、表达能力。3、 有感情地朗读课文。过程与方法：以奇特而合理得想象为主线,引导学生在读中感悟语言得魅力.情感、态度与价值观：感受盘古与自然作斗争得献身精神，激发学生对阅读古代神话故事得兴趣。【教学重难点】教学重点：理解课文内容，体会课文奇特而合理得想像. 教学难点：在理解课文内容得基础上，大胆想像，在讨论中发表自己得看法。【课前准备】请学生搜集、阅读自己喜爱得中国古代神话故事。【课时安排】（１课时)教学过程：一、走近中国古代神话故事(一)激趣谈话同学们,您听过或读过哪些中国古代神话故事?(学生自由发言）预设：《大禹治水》、《后羿射日》、《夸父逐日》、《牛郎织女》、《女娲造人》、《神笔马良》等。(二)动情简介——中国古代神话故事得起源神话故事是远古人民表现对自然及文化现象得理解与想象得故事。它是人类早期得不自觉得艺术创作。神话并非现实生活，而是由于远古时代生产力得水平很低人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活得起源和变化 ,因此以她们贫乏得生活经验为基础,借助奇特、大胆、合理得想象把自然界拟人化 ,制造了神话。马克思说：“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力 ,把自然力加以形象化。”（板书:奇特、大胆、合理得想像)中国神话学专家袁珂先生撰写了一部全面叙述中国古代神话体系得专著《中国古代神话》。全书从世界是怎样开始得黄帝和蚩尤得战争,帝俊、帝喾和舜，后羿和嫦娥得故事，鲧和禹治理洪水，远国异人，夏以后得传说等几个方面对支离破裂中国神话作了最全面、完整、通俗得讲述。(三）引出课题让我们穿过时间隧道，来到远古时代，人们百思不得其解 ,那蓝天、大地从何而来?为什么天清亮如水？大地浑浊厚实？啊 !人们开始想像了，原来是人类得祖先“盘古开天辟地”呀！(板书课题——...
