人教版语文五年级上册教案《新型玻璃》 一、教学目标： 1．熟悉 4 个生字，会写 8 个生字
正确读写急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、应付、研制、奇迹、博物馆、安稳无恙、藕断丝连等词语
2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的 5 种新型玻璃的特点和用途
3．了解快速进展的当代科技及其在现代化建立中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的进展进步而勤奋学习的自觉性
4．领悟的说明方法，并学习运用
二、教学重难点： 教学重点：让学生了解新型玻璃的特点和作用
教学难点：学习运用的说明方法 三、教学预备： 1
学生预备：课前预习课文，搜集关于玻璃的资料，了解科技进展的状况
2．老师预备：多媒体课件
四、课时安排：2 课时 第一课时 一、导入： 1、老师在黑板上顺手写下玻璃这个词
同学们，齐读这个词
观察这个词，你都能想到什么呢
玻璃：透亮的，不挡阳光
能做眼镜，能按在窗户上挡风
师：刚刚你们说出了玻璃的特点和用途
2、老师再在玻璃前面加上新型两个字
（红色） 3、你该怎样读
4、师：现在，看到这个题目，你又会想些什么呢
或者说：你有什么问题想要问吗
什么样的玻璃才称得上是新型玻璃
新型玻璃有什么特点
新型玻璃有什么用途呢
板书：特点、用途 二、自学生字，读顺课文 1、读课文，在文中画诞生字、新词及不理解的词
2、不熟悉的字可在小组解决，也可查字典解决，留意要读准字音
（看管中的看读 kān；粘在一起中的粘在中读 zhān， 调整中的调读 tiáo） 3、检查学生生字把握的状况
熟悉生字后再来读一遍课文
看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来和大家争论
老师依据学生争论的状况，再依据讲读课文的需要， 提出一些重点词语，请同学们
