人教版语文五年级上册教案《新型玻璃》 一、教学目标： 1．熟悉 4 个生字，会写 8 个生字。正确读写急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、应付、研制、奇迹、博物馆、安稳无恙、藕断丝连等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的 5 种新型玻璃的特点和用途。 3．了解快速进展的当代科技及其在现代化建立中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的进展进步而勤奋学习的自觉性。 4．领悟的说明方法，并学习运用。 二、教学重难点： 教学重点：让学生了解新型玻璃的特点和作用。 教学难点：学习运用的说明方法 三、教学预备： 1.学生预备：课前预习课文，搜集关于玻璃的资料，了解科技进展的状况。 2．老师预备：多媒体课件。 四、课时安排：2 课时 第一课时 一、导入： 1、老师在黑板上顺手写下玻璃这个词。 同学们，齐读这个词。观察这个词，你都能想到什么呢？ 玻璃：透亮的，不挡阳光。能做眼镜，能按在窗户上挡风。简单破裂。 师：刚刚你们说出了玻璃的特点和用途。 2、老师再在玻璃前面加上新型两个字。（红色） 3、你该怎样读？ 4、师：现在，看到这个题目，你又会想些什么呢？或者说：你有什么问题想要问吗？ 什么样的玻璃才称得上是新型玻璃？新在哪儿？ 新型玻璃有什么特点？新型玻璃有什么用途呢？板书：特点、用途 二、自学生字，读顺课文 1、读课文，在文中画诞生字、新词及不理解的词。 2、不熟悉的字可在小组解决，也可查字典解决，留意要读准字音。（看管中的看读 kān；粘在一起中的粘在中读 zhān， 调整中的调读 tiáo） 3、检查学生生字把握的状况。 熟悉生字后再来读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来和大家争论。老师依据学生争论的状况，再依据讲读课文的需要， 提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上下文来理解。 三、初读课文，了解大意 1、学生读书思索：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画下来。 （夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吸音玻璃。） 2、这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？ （课文是从 1．2．3．4．5 自然段中介绍的。） 3、第 6 自然段讲的是什么？（新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会制造出更多的奇迹。） 四、布置作业，练读课文 1、书写本课的生字、新词。...
