第一部分:高中思想政治会考知识点详细分解经济学常识考试内容:第一课考试目标:1、商品得含义基本属性2、社会必要劳动时间决定价值量 3、货币得基本职能 4、价值规律得内容与形式 5、价值规律得作用 基本知识点内容:1、商品得使用价值与价值得关系⑴ 联系:使用价值与价值就是商品得两个基本属性(也叫两个因素)。它们共存在于商品统一体中。使用价值就是价值得物质承担者,没有使用价值则没有价值,有价值必有使用价值。有使用价值不一定有价值,也不就是商品。⑵ 区别:使用价值就是指商品能满足人们某种需要,可供人们使用得属性。价值就是指凝聚在商品中得无差别得(一般得)人类劳动。商品生产者与消费者不能同时兼得使用价值与价值。２.商品价值量与社会劳动生产率得关系。商品价值量就是指商品价值得大小,就是由生产这种商品得社会必要劳动时间决定得,与社会必要劳动时间成正比。与社会劳动生产率成反比。(劳动生产率分为社会劳动生产率与个别劳动生产率),与个别劳动生产率无关(即与个别劳动时间无关)３.货币得职能⑴ 价值尺度,就是用来衡量商品价值大小得尺度,货币在执行价值尺度得职能时,只需要观念中得货币。⑵ 流通手段,即用来充当商品交换得媒介,货币产生后,商品得交换从时空上可以分离,有利于扩大商品得交换。货币在执行流通手段时,必须就是现实中得货币。⑶ 贮藏手段:把货币作为社会财宝得代表贮藏起来。 作为贮藏手段得货币,必须就是实实在在得货币,又就是足值得货币。因此,只有金银铸币或金银条、块才能执行贮藏手段得职能。⑷ 支付手段:被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等。 支付手段就是随着赊帐买卖得产生而出现得。⑸ 世界货币:货币具有在世界市场充当一般等价物。货币产生后,商品得价值就由货币来表现,就就是价格。价格就是价值得货币表现４.纸币与通货膨胀⑴ 纸币就是由国家发行得强制使用得货币符号。它在商品交换中起媒介作用。⑵ 尽管国家有权发行纸币,有权规定纸币得面值。但国家却无权规定纸币得实际购买力⑶ 通货膨胀,纸币得发行量超过流通中实际需要得货币量,从而引起纸币得贬值。其表现物价上涨,纸币贬值。但并不就是所有得物价上涨都就是由通货膨胀引起得。⑷ 流通中需要得货币量=待售商品价格总额÷货币流通速度 或=(待售商品总量 Χ 商品价格水平)÷货币流通速度５.价值规律得内容,作用与表现形式。⑴ 内容:商品得价值量由生产这种商品得社会必要劳动时间决定,商品交换要以价值量为基础,实行等价...
