老师培育工作计划帮扶对象：****帮扶形式：实行“共同讨论，集体帮助”的形式，互帮互学、取长补短、互相帮助。青年老师是学校的未来，青年老师的成长应有计划，分步骤进行。为此，制定老带新的老师培育工作计划如下：一、坚持实行集体备课制度、制定教学计划通过实行集体备课，能够使新老师更好地掌握课程重点，了解教学难点，学到老老师的教学经验和教学方法。集体备课要求必须由年轻老师进行表述，然后老老师加以指导，直到形成完整的备课教案。二、不定期进行新老老师双向听课常常进行新老老师双向听课。年轻老师通过听老老师的讲课，特别是教学名师的讲课，将学到老老师的教学态度、教学经验和教学风格。老老师在听课的过程中，能够及时发现新老师教学中存在的不足，进行传帮带，促进新老师的成长。三、积极抓好日常教学工作程序 积极抓好日常教学工作程序，确保教学工作有效开展。根据要求积极仔细做好课前备课。四、加强专业理论学习针对青年老师自身的不足，在老老师的指导下，有计划地学习专业理论知识，不断提高业务素养，更好地完成教学工作。五、建立老师教学水平纪录对新老师的教学效果，进行记载并长期保留。老老师结合纪录对新老师的教学效果进行评估，使得新老师能直观看到成长过程。六、及时总结经验教训新老老师共同提高。 2014-2-12
