体育教学设计概述体育教学设计概述在体育教学领域，"教学设计"这个词也被普遍使用，但在认识上以及使用上不是很一致。体育教学设计是为体育教学活动制定蓝图的过程，它规定了教学的方向和大致进程，是师生教学活动的依据。教学活动的每一步骤、每个环节都将受到教学设计方案的约束和控制。所以，学校体育老师在进行教学设计时一定要审慎思考，全面规划，提高设计方案的科学性和可行性。体育教学设计揭示了体育教学设计工作的规律，并运用这些规律来指导体育教学实践，提出设计体育教学的实际建议，包括工作步骤和具体做法，以便广阔体育老师和体育教学设计人员使用。作为一名体育老师，几乎无时无刻不在做教学计划，包括年度计划、学期计划、单元计划、每周计划及课时计划等，而且这些不同水平的计划必须协调一致，并与整个教学的目标相一致，这就要求老师具有较高的教学设计水平。体育教学设计是一项复杂的技术，需要心理学、教育学及其他相关的学科知识作指导。只有掌握了这些基础的理论与技术，才能更有效地组织体育教学。就体育教学活动进行设计，对广阔体育老师来说并不陌生。在正式开始一堂体育课的教学之前，老师需要考虑学生现阶段的学习情况，下一步的教学目标和实现该目标的教学步骤。在教学过程中，老师需要考察学生的理解和掌握情况，并在教学完成后对教学目标的达成情况进行评价。所有这些都是体育教学设计的重要内容。那么，什么是体育教学设计?为什么要进行体育教学设计?怎样进行体育教学设计呢?一、体育教学设计的概念体育教学设计，亦称体育教学系统设计，是面对体育教学系统，解决体育教学问题的一种特别的设计活动。它既具有设计的一般性质，又必须遵循体育教学的基本规律。体育教学是体育老师引起、维持、促进学生体育学习的所有行为方式。体育老师的主要行为包括老师的示范、师生对话与指导，辅助行为包括激发动机、期望效应、课堂沟通和课堂管理等。体育老师通过这些行为活动，在课堂上有计划、有组织、有目的地使学生获得体育知识、技能，形成道德品质和世界观，进展智力和个性。为了提高体育教学的质量，在实施教学前，体育老师要对教学行为进行周密的思考和安排，考虑教什么，如何教，要达到什么要求等，也就是说必须对体育教学活动进行设计。因此，我们大致可以认为，体育教学设计是指以体育专业理论(运动人体科学的基础理论、体育心理学、体育教学论等)以及学习理论、传播理论、教学媒体论等相关的理论与技术为基础，运...
