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高中化学 专题4 化学科学与人类文明 第1单元 化学是认识和创造物质的科学教学案 苏教版必修2-苏教版高一必修2化学教学案VIP专享

高中化学 专题4 化学科学与人类文明 第1单元 化学是认识和创造物质的科学教学案 苏教版必修2-苏教版高一必修2化学教学案_第1页
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第一单元 化学是认识和创造物质的科学[学习目标定位] 1.知道化学科学理论发展的历程及其化学技术的发展对人类社会的贡献。2.知道金属在自然界中的存在形态和金属冶炼的一般方法,会写相关的化学方程式。一、化学是打开物质世界的钥匙1.化学科学理论建立与发展(1)19 世纪:①化学科学建立了以道尔顿原子论、分子结构和原子价键理论为中心内容的经典原子分子论。② 1869 年门捷列夫发现了元素周期律。③质量作用定律的提出,奠定了化学反应的动力学基础。④尿素的人工合成,彻底动摇了“生命力论”,使有机化学得到迅猛发展。(2)20 世纪:①化学家鲍林提出了氢键理论和蛋白质分子的螺旋结构模型,为 DNA 分子双螺旋结构模型的提出奠定了基础。②人们借助扫描隧道显微镜,实现了对原子或分子的操纵。2.人类对酸碱认识的发展(1)认识发展过程―→―→―→―→(2)阿伦尼乌斯酸碱理论:①电解质电离时产生的阳离子全是氢离子的化合物是酸。②电解质电离时产生的阴离子全是氢氧根离子的化合物是碱。(3)酸碱质子理论:①凡能给出质子 (H + ) 的物质都是酸。②凡能接受质子的物质都是碱。③若某物质既能给出质子又能接受质子,可称为酸碱两性物质。(4)NaHCO3===Na++HCO,HCO+H+===H2O+CO2↑,HCO+OH-===H2O+CO,故根据酸碱质子理论可知 HCO 可以被称为酸碱两性物质。3.常见金属的冶炼(1)常见金属大规模开发、利用的大致年限:金属利用时间与金属活动性的关系:金属活动性越强,人类开发、利用该金属的时间就越晚;金属活动性越弱,人类开发、利用该金属的时间就越早。(2)金属冶炼的原理和实质① 金属冶炼的原理:利用氧化还原反应的原理,在一定条件下,用还原剂或者加热、电解方法把金属化合物还原为金属单质。② 金属冶炼的实质:金属离子――→金属单质,即 Mn++ne-===M。(3)金属的冶炼方法答案 2HgO=====2Hg+O2↑ 2Ag2O=====4Ag+O2↑2NaCl(熔融)=====2Na+Cl2↑ MgCl2(熔融)=====Mg+Cl2↑2Al2O3(熔融)=====4Al+3O2↑Fe2O3+3CO=====2Fe+3CO2 Fe2O3+2Al=====2Fe+Al2O3Fe+CuSO4,FeSO4+Cu Cu2S+O2=====2Cu+SO2(4)金属冶炼的一般步骤答案 富集 冶炼 精炼1.冶炼方法的总规律金属活动性顺序表中,金属的位置越靠后,越容易被还原,用一般的热分解法就能使金属还原;活动性居中或不太活泼的用热还原法;金属的位置越靠前,越难被还原,往往采用电解法使金属从矿石中还原出来。2.金属活动性与冶炼方法的关系...

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