电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中化学 专题4 化学科学与人类文明 第一单元 化学是认识和创造物质的科学教学案 苏教版必修2-苏教版高一必修2化学教学案

高中化学 专题4 化学科学与人类文明 第一单元 化学是认识和创造物质的科学教学案 苏教版必修2-苏教版高一必修2化学教学案_第1页
1/10
高中化学 专题4 化学科学与人类文明 第一单元 化学是认识和创造物质的科学教学案 苏教版必修2-苏教版高一必修2化学教学案_第2页
2/10
高中化学 专题4 化学科学与人类文明 第一单元 化学是认识和创造物质的科学教学案 苏教版必修2-苏教版高一必修2化学教学案_第3页
3/10
第一单元 化学是认识和创造物质的科学[课标要求]1.知道化学科学理论发展的历程及化学技术的发展对人类社会的贡献。2.知道金属在自然界中的存在形态和金属冶炼的一般方法,会书写相关的化学方程式。1.酸碱质子理论认为,凡能给出质子的物质为酸;凡能接受质子的物质为碱,若物质既能给出质子,又能接受质子可称之为酸碱两性物质。2.金属的三种冶炼方法:(1)电解法(金属活动性顺序表中 K~Al);(2)热还原法(Zn~Cu);(3)热分解法(Hg、Ag)。3.电极反应(惰性电极电解 NaCl 溶液):(1)阴极反应:2H++2e-=====Cl2↑;(3)总电解方程式:2NaCl+2H2O=====2NaOH+Cl2↑+H2↑。化学是打开物质世界的钥匙1.人类使用金属的发展过程(1)金属元素的存在① 游离态:元素以单质形态存在,如极少数化学性质不活泼的金属(金、铂等)。② 化合态:不同种元素结合形成化合物时的存在形式,如绝大多数较活泼的金属(除金、铂等)。(2)金属使用的发展历程金属铜在约 6 000 年前已被大规模利用,铁的使用在约 2 500 年前,而铝的使用仅有200 年左右,这与金属的活动性及人类冶炼金属的技术有关。(3)金属的冶炼① 实质:金属化合物中的金属阳离子得电子被还原为金属原子,即 Mn++ne-===M。② 依据:金属的活动性不同,冶炼方法不同。③ 常用方法:热分解法、热还原法、电解法、富集法。 ④ 一般步骤2.化学科学理论的建立与发展(1)19 世纪① 以道尔顿原子论、分子结构和原子价键理论为中心内容的经典原子分子论。②1869 年,门捷列夫发现了元素周期律。③ 质量作用定律的提出,奠定了化学反应的动力学基础。④ 尿素的人工合成,彻底动摇了“生命力论”。(2)20 世纪① 化学家鲍林提出了氢键理论和蛋白质分子的螺旋结构模型,为 DNA 分子双螺旋结构模型的提出奠定了基础。② 扫描隧道显微镜的发展,实现了对原子或分子的操纵。3.人类对酸碱认识的发展(1)1883 年,瑞典化学家阿伦尼乌斯创立电离学说,电解质电离时产生的阳离子全是 H+的化合物是酸。电解质电离时产生的阴离子全是 OH - 的化合物是碱。(2)酸碱质子理论凡能给出质子的物质都是酸。凡能接受质子的物质都是碱。若某物质既能给出质子又能接受质子,可称之为酸碱两性物质。1.从石器、青铜器到铁器时代,金属的冶炼体现了人类文明的发展水平,下图表示了三种金属被人类开发利用的大致年限,之所以有先后,主要取决于( )A.金属的化合价高低B.金属的活动性强弱C.金属...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中化学 专题4 化学科学与人类文明 第一单元 化学是认识和创造物质的科学教学案 苏教版必修2-苏教版高一必修2化学教学案

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部