做人要自尊一、教学目标:1、情感、态度 、价值观：养成自尊的生活态度，正确认识自尊的意义，以自尊的态度对待生活中的困难和问题，努力把自己培育为生活的强者。2、能力：掌握赢得自尊的技巧，学会塑造一个自尊的“我”3、知识：初步了解自尊的表现及重要意义，正确把握树立自尊的基本途径和方法。二、教学重点：“用行动赢得自尊”是本课时的教学重点。本课的教学目的就是让学生在充分认识自尊重要性的基础上，掌握培育自尊的基本方法，进而树立起自己的自尊心，成为一个自尊的人。三、教学难点：“自尊无价”是本课的教学难点。虽然在日常生活也常常接受自尊的教育，但从理论的高度理解认识什么是真正的自尊以及自尊的重要意义，对初一学生来说缺少理论的基础，理解起来有一定的难度。教学中要充分考虑这一点，不在理论上给学生过多地解释，而充分发挥事例的作用，重要的是让学生从自身的经验中去感悟和体会。四、教学方法：启发、举例、讨论五、教学准备：设计故事情节，制作适合本课堂实际需要的课件。六、教学过程：情景导入板块一：认识自尊 开学第一天：起床、上学、升旗、上课通过小明开学第一天的四个场景，学生充分认识到什么是自尊及表现，并能正确区分自尊、自负、自卑、虚荣。板块二：感悟自尊 丰富多彩的校园生活：运动会 考试 表彰大会通过小明在校园生活中的表现，让学生感受到自尊的重要性。板块三：赢得自尊 放学以后：公交车见闻 家庭学习生活片段。通过小明放学后的故事，让学生懂得赢得自尊的途径，并深刻体会维护尊严不仅是维护自己的人格，更要维护国格。 板块四：活动 评一评 评选班级自尊之星。板块五：小结《少年中国说》 七、教学反思八、板书设计：做人要自尊一、认识自尊 （是什么） 自尊的含义、表现 自尊使人积极向上二、感受自尊（为什么）自尊的的重要性：自尊使人赢得他人的尊重 自尊的人 知荣辱 讲自爱 看重人格、维护人格，不做有损国格的事 三、赢得自尊（怎么做）自我努力、进展提高自己 尊重他人《中国话》热场音乐开场白：同学们好，真兴奋能和大家一起来学习，我信任我们一定会合作愉快。大家有没有信心？今日我们要共同探讨的话题是：做人要自尊（板书）首先，咱们来认识一个新朋友，他叫小明。他和咱们一样，也是刚入学不久的中学生。大家想不想知道他这两个多月的经历？（想）我们通过他自己亲手画的几组漫画来了解一下。请看大屏幕。（要认真看啊）（切换第一张幻灯片，点击小...
