知识与技能目标： 1、正确认读本课 6 个要求会认的生字，掌握 12 个要求会写的生字。理解“小巧玲珑、不厌其烦、如期而至、秩序井然、步履蹒跚、如痴如醉、赞叹不已”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，整体把握课文内容。了解仙企鹅能准时登陆的原因，初步了解生物钟现象，并领悟在生活中注意观察，从重复现象中找出客观规律的科学讨论方法。过程与方法目标： 1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 2、边读边想像画面，感受仙企鹅登陆表演的奇趣。体会作者抓住仙企鹅的外形、动作进行描写的表达方法，并在朗读、沟通中体会设问用法的好处。情感态度与价值观目标： 激发学生对仙企鹅的喜爱之情，对仙企鹅准时登陆的奇观的由衷赞叹，并从中体会大自然的和谐与奇妙，懂得尊重大自然。教学重点、难点： 1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 2、边读边想像画面，感受仙企鹅登陆表演的奇趣。体会作者抓住仙企鹅的外形、动作进行描写的表达方法，并在朗读、沟通中体会设问用法的好处。教学准备： 学生准备：课前查阅有关“仙企鹅、生物钟”的图片、资料。 老师准备：生字卡片。课前查阅有关“仙企鹅、生物钟”的图片、资料。课时安排：两课时第一课时教学过程：一、激情引趣、导入新课。师：上课前，老师和同学们做个游戏，我陆续说出一个动物的特点，请同学们猜，看谁猜的最快，好听好了，生活在陆地上，四条腿，人类忠实的朋友，摇尾巴，爱吃骨头（狗）再来一个生活在陆地上，四条腿，跑的快，尾巴的样子常常被女性模仿，有这样一句成语叫（）到成功，难不到你们，好再来一个小巧玲珑，黑翅膀，身穿雪白的衬衣黑色的燕尾服是什么？今日我们就学习一篇关于仙企鹅的文章《准时的登录表演》板书课题。二、自主读文，探究识字：1．现在请同学们翻开书自由小声读课文，注意预习中画的生字和新词，把音读准确。 2．同学之间互相沟通自学生字的情况，互相正音。3．全班齐读生字和新词。4．谁来说说你认为哪个字需要提醒一下大家？或是要注意哪一点？全班共同沟通生字中比较复杂的字形和容易读错的字音。5．下面我们排火车朗读全文，力争把课文读正确，读通顺。【设计意图：要充分发挥学生识字的主动性，鼓舞学生用多种方法来识字，重视对学生自主识字的引导和沟通，激发学生自主识字的兴趣。】三、初读课文，整体感知1、学生初读课文后，师：你喜...
