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25-26学年-八年级数学上册14.1.3 积的乘方 教案(含板书与反思)

25-26学年-八年级数学上册14.1.3 积的乘方 教案(含板书与反思)_第1页
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14.1.3 积的乘方1.掌握积的乘方的运算法则.(重点)2.掌握积的乘方的推导过程,并能灵活运用.(难点) 一、情境导入1.教师提问:同底数幂的乘法公式和幂的乘方公式是什么?学生积极举手回答:同底数幂的乘法公式:同底数幂相乘,底数不变,指数相加.幂的乘方公式:幂的乘方,底数不变,指数相乘.2.肯定学生的发言,引入新课:今天学习幂的运算的第三种形式——积的乘方.二、合作探究探究点一:积的乘方【类型一】 直接利用积的乘方法则进行计算 计算:(1)(-5ab)3;(2)-(3x2y)2;(3)(-ab2c3)3;(4)(-xmy3m)2.解析:直接应用积的乘方法则计算即可.解:(1)(-5ab)3=(-5)3a3b3=-125a3b3;(2)-(3x2y)2=-32x4y2=-9x4y2;(3)(-ab2c3)3=(-)3a3b6c9=-a3b6c9;(4)(-xmy3m)2=(-1)2x2my6m=x2my6m.方法总结:运用积的乘方法则进行计算时,注意每个因式都要乘方,尤其是字母的系数不要漏乘方.【类型二】 积的乘方在实际中的应用 太阳可以近似地看作是球体,如果用 V、R 分别代表球的体积和半径,那么 V=πR3,太阳的半径约为 6×105千米,它的体积大约是多少立方千米?(π 取 3)解析:将 R=6×105千米代入 V=πR3,即可求得答案.解: R=6×105千米,∴V=πR3=×π×(6×105)3=8.64×1017(立方千米).答:它的体积大约是 8.64×1017立方千米.方法总结:读懂题目信息,理解球的体积公式并熟记积的乘方的性质是解题的关键.【类型三】 含积的乘方的混合运算 计算:(1)-4xy2·(xy2)2·(-2x2)3;(2)(-a3b6)2+(-a2b4)3.解析:(1)先进行积的乘方,然后根据同底数幂的乘法法则求解;(2)先进行积的乘方和幂的乘方,然后合并.解:(1)原式=4xy2·x2y4·8x6=8x9y6;(2)原式=a6b12-a6b12=0.方法总结:先算积的乘方,再算乘法,最后算加减,然后合并同类项.探究点二:积的乘方的逆运算【类型一】 利用积的乘方的逆运算进行简便运算 计算:()2015×()2016.解析:将()2016转化为()2015×,再逆用积的乘方公式进行计算.解:原式=()2015×()2015×=(×)2015×=.方法总结:对公式 an·bn=(ab)n,要灵活运用,对于不符合公式的形式,要通过恒等变形,转化为公式的形式.运用此公式可进行简便运算.【类型二】 利用积的乘方比较数的大小 试比较大小:213×310与 210×312.解: 213×310=23×(2×3)10,210×312=32×(2×3)10,23<32,∴213×310<210×312.方法总结:利用积的乘方,转化成同底数...

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