第 2 课时 分式的乘方一、教学目标:1、理解分式乘方的运算法则2、熟练地进行分式乘方的运算3.渗透类比转化的数学思想方法.二、重点、难点1.重点:熟练地进行分式乘方的运算.2.难点:熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算.三、教学过程1、课堂引入计算下列各题:(1)2)(ba=baba =( ) (2) 3)(ba =bababa =( ) (3)4)(ba=babababa =( ) [提问]由以上计算的结果你能推出nba)((n 为正整数)的结果吗?2、例题讲解例 5.计算(1) 332)2(ab (2)4234223)()()(cabacbac[分析]第(1)题是分式的乘方运算,它与整式的乘方一样应先判断乘方的结果的符号,再分别把分子、分母乘方.第(2)题是分式的乘除与乘方的混合运算,应对学生强调运算顺序:先做乘方,再做乘除.3、随堂练习1.判断下列各式是否成立,并改正.(1)23)2( ab=252ab (2)2)23(ab=2249ab (3)3)32(xy=3398xy (4)2)3(bxx=2229bxx2.计算(1) 22)35(yx (2)332)23(cba (2)32223)2()3(xayxya (3)23322)()(zxzyx (4))()()(422xyxyyx (5)232)23()23()2(ayxyxxy4、小结谈谈你的收获5、布置作业6、板书设计第 2 课时 分式的乘方1、分式乘方的运算法则 例:2、分式乘方的运算 练习:四、教学反思: