双语教学情况工作报告双语教学情况工作报告 立足“大语文大阅读”教学观,制造性开发语文校本教材
团结并指导本校5 位青年语文骨干老师,主编并正式印刷出版了语文校本课程《悦读 怡情拓智(第二册)》
该书针对农村高中学生的学业基础、情感特质和文化底蕴,精心选文,由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定,五位老师分别承担某些章节的导读设计和具体篇目的赏读分析,历经一年半的反复删改、修订,终于在 20XX 年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过 150 篇、内容总计 28万余字的高中语文校本课程的编写
该书在青年同学中大受欢迎,并得到县、市语文届知名同行、特级老师、专家的一致好评
备课是上好课的前提
以英语课程标准和教学用书为指导,仔细学习、讨论每个单元的话题、主要任务和各语言知识点
根据我校四年级的学生实际,从他们的年龄、心理特征出发,合理设计教案,处理好教材里的教学重点和教学难点,由易到难,由分散到集中,创设情景教学,联系学生的生活,让英语真实地运用到学生的生活中
在让四年级保持兴趣的基础上学习新知识,加大单词认读的力度
两学一做”学习教育活动开展以来,肥西县三河镇将该活动作为一项政治任务来抓,不走形式、务求实效,全面吹响“两学一做”学习教育集结号
该镇各村(社区)、部门、单位不断创新活动载体,丰富活动内容,在确保“规定动作”做到位的同时,分别实行集中学习、领导干部上党课、遍访贫困户等方式,开展形式多样的学习教育活动
根据县十三届人大常务委员会第二十五次会议《通知》要求,现将我县关于“双语”教学贯彻落实情况,汇报如下: 一、建立组织机构,加强宣传力度,努力营造良好的社会进展环境 9 月 12 日,省委、省政府召开全省教育工作大会,颁布了我省《教育规划纲要》及两个配套文件,站在时代的高度对我省未来十年教育进展做全面安排部署,对民族教育明确提出:“大力推动“双语