听课心得体会两篇

听课心得体会两篇听课心得体会两篇 听课体会：提升教育高度落实教学实效 今日我去十六中听了三节课，晚上回到家后，思绪万千，下午上课老师的教学过程一直在我的脑海里回放。三位老师为同课异构，课题是八年级下册的《人的性别遗传》。 余老师上课语速平稳，注重知识的传递。本节课最大的亮点是学生游戏。该游戏是用黑白棋来分别代表_染色体和 Y 染色体，在一个盒子里放 10 颗白棋，10 颗黑棋；另一个盒子里放 20 颗白棋。四个同学一组，一个同学每次从每个盒子拿一颗棋子，其他三个同学监督。经过这个游戏，让学生体验了：生男生女的几率均等，所以男女的比例接近 1：1。 张老师上课层次清楚，以复习引入，让学生所学知识得以上下连接。本节课最大的亮点是张老师所做的学案。学案有学习目标，让学生通过一节课的学习知道自己是否已到达学习目标。 杨老师上课很有激情，能积极的调动学生参加课堂。本节课最大的亮点就是杨老师能及时的评价学生，对学生的答复及时回应和点评。 听完课我有以下几点建议提出： 1.多媒体的使用。随着多媒体的制造，许多老师在生物教学中越来越多的使用多媒体课件教学，这是一件好事。但是有的老师却在滥用多媒体课件，把什么内容都放在幻灯片上，但在讲课时却发现好多幻灯片根本没用。所以多媒体课件的使用应该是一种辅助手段，不要把所有上课内容都放在幻灯片上。 2.板书设计。 板书设计应该是一节课的精华。所以备课应该充分设计自己上课的板书。板书的书写也十分重要。因为学生可以从板书看出一节的重难点。 3.提问。 一个成熟的老师，所提的问题应该是目的明确，学生易于理解。所以一节课的提问很重要。 写到这儿，想起李老师今日下午在评课的时候所说的一句话：评课应该站在教育的高度！这一句话震撼了我！我想我在以后的教学中要学会提升教育高度，落实教学实效！ 听课心得体会：习作教学展示研讨课 4 月 20 日，我有幸参加了__区小学语文习作教学展示研讨活动，四位老师的作文教学各具特色，亮点纷呈，我受益匪浅，感受颇多。 授人以鱼，不如授人以渔。 这是我最深的体会。也就是说，方法比知识更重要。学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生学习效率的上下，将 渔 的能力教给学生，使学生不仅能够 学会 ，而且能够 会学 。 这四位老师在备课上都把握了 老师、学生、教材 三位一体的关系，学生始终是课堂参加的主体，特别是祝博娟和童丽华老师做的尤其到位...