四年级三班班主任工作总结 四年级三班班主任工作总结 四 3 班班主任工作总结 班主任：徐智琴 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦
一个学期来，我的班级工作取得了肯定的收效并且有了良性的进展
概括性地说有以下几点： （一）、主动贯彻落实学校的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级治理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作
与其他班主任一样，常常性加强对学生的集会、早读、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况状况进展突击检查，常常性、随便性地观看其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态治理，在深化学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果
（二）、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培育工作，尽可能的发挥学生的自我治理、自我监视和自我教育力量，培育和提高学生的力量
该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉
针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深化学生生活,擅长洞察和了解状况,
我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析讨论之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法；同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调，实行民主治理，逐步培育出一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动，此一状况在期中考试后有了明显的改观
（三）、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地急躁做好后进生的帮教转化工作
针对本班的后进生多且突出之头疼状况，坚持发觉问题准时订正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错通知家长、累犯严厉处理”，更主要的是班主任常常性加强督促和引导，充分利用班会、集会
