课 题:12 开天辟地 教材类型：苏教版 所属学科:语文>>第七册 ﻫ主备老师:教案内容: 一、教学目标１、辅导学生认识１ 1 个生字,会写８个生字
2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文
３、引导学生理解课文内容，体会盘古开天辟地并用身体孕育万物得神勇和伟大
二、内容分析这是一个古老得神话故事，讲得盘古开天辟地孕育万物得故事
从奶奶讲得故事，可以让学生真切感受到这位远古英雄得神勇和伟大
重点难点：朗读课文，感悟盘古得神勇和伟大
三、学生分析喜爱神话，想探究宇宙是怎么形成得,是孩子们得天性
本课得设置就是想通过让孩子们得好奇心,探究这些秘密得同时激发她们学习传统文化得兴趣
四、设计思路减少繁琐得分析讲解环节，给学生充分探究、发现得机会，使其感受中国古代民间文学得精华,领悟古代劳动人民认识和探究自然神秘中丰富得想像和无穷得智慧
五、教具准备盘古开天辟地得图画或动画课件；本课生字卡片
教学过程：第一课时一、谈话导入,出示课题1、谈话：佳佳是和我们同龄得小朋友，她平常特别爱提问题，比如天上为什么会有星星
地上为什么会有河流
有一天，她问奶奶，我们生活得地球是从哪来得
奶奶就给她讲了一个非常有意思得神话故事，佳佳都听得人迷了，您们想知道是什么故事吗
２、出示课题：开天辟地
二、初读课文,自主识字1、借助拼音,自由读课文
(在课文中圈出本课生字,对比课后得生字表,把生字读准确)２、小组合作学习，纠正读音
(读一读生字所在得词语或句子，并悄悄告诉同桌小伙伴,您用什么方法记住这些生字
）３、沟通识字方法,认读生字
老师范读，边听边画出“开天辟地”得句子
4、指导学生从整体理解“开天辟地”得过程
(１)故事中，天地最早什么样
(板书:大鸡蛋躺巨人)(２)盘古是怎样开天辟地得
(出示挂图或播放课件,帮助学生理解
板书：开天辟地顶天立地）5、读最后一自然段,发挥想像力，感悟神话得创作过程
