新课标人教版小学四年级语文上册第 3 单元课时同步练习-12 小木偶的故事（2）附答案基础积累 不夯实基础，难建成高楼一、拼音小关卡。（用“√”标出加点字的正确读音）拽住（zhuài yè） 一副（fù fú）拎着（līn līng） 龇牙咧嘴（cī zī）二、词语游艺厅。1.在完全正确的一组下面画“√”，然后把有错误的找出来，订正在括号里。(1)魔仗 撒谎 温柔 嘟嘟囔囔 ( )(2)毛茸茸 相配 板着脸 愣住 ( )(3)同情 兴匆匆 关怀 厉害 ( )( )的表情 ( )的日子 ( )地回答 ( )地挣扎3. 把下面的词语补充完整。左( )右( ) ( )牙( )嘴蹦蹦( )( ) 可怜( )( )4.写出下面句中加点词语的反义词。（1）大街上真喧闹。 （ ）（2）小木偶有两条灵活的木头腿（ ）（3）小兔子做了个痛苦的表情。（ ）（4）生活中，笑是很重要的。 （ ）5. 从课文中找出描写人物表情的词语。亲热 ________ ________ ________6. 照例子，仿写词语。(1)笑嘻嘻 ________ ________ ________(2)可怜巴巴________ ________________三、句子训练营。(把句子写具体)1.小红狐逃跑。________________________________2.大街上，小木偶向前走。________________________________四、课文回眸室。这篇课文是按________的顺序讲了一个童话故事。课文先写老木匠做了________，并在它的脸上添了”________”的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远________；接着写了小木偶在生活中遇到一系列______；最后在________帮助下，小木偶才拥有了所有的________。理解感悟 重点难点，一网打尽。五、精彩赏析阁。1.说说你对下面句子的理解。老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。____________________________________________________________________________2.“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。要读出__________的语气。 “脑袋疼。”“脑袋很疼。”在读小木偶的这些回答时要读出____________的语气。“嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该像我这样。”小兔子的话要读出_____的语气。“真不像话。连小木头人都学着撒谎！”老婆婆的话要读出___________的语气。六、小小练笔场。 在小木偶身上，后来又会发生什么事呢？请你发挥想象，续编故事。__________________________________________________________________________________________________________________拓展运用 举一反三，应用创新，方能...
