多媒体教学工作总结 1500 字【导语】工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，并分析成绩的缺乏，从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与方案是相辅相成的，要以工作方案为依据，订方案总是在总结经验的根底上进行的。其间有一条规律：方案——实践——总结——再方案——再实践——再总结。以下是工作总结频道为你整理的《多媒体教学工作总结 1500 字》，欢送阅读！【篇一】 随着经济社会的开展，科学技术的进步，多媒体已做为一种辅助教学技术进入中小学校，进入教室课堂。作为农村学校，多媒体教学在课堂中的应用，不仅能拓展学生的视野，更能激发学生的学习积极性。作为一名农村学校老师，我们应该积极探究适合农村实际教学情况的多媒体教学手段，发挥其积极的作用，更好地为农村教育教学效劳，通过几年的探究，我认为要在农村做好多媒体教学工作，要把握好多媒体教学的以下几个方面： 常言说：“兴趣是的老师。〞八年级学生一开始想学好物理的求知欲很迫切，但这种好奇心和迫切情绪毕竟是短暂的，当他们进入课程教学后，能否保持较浓厚的学习兴趣，是他们能否学好物理的关键.为使学生能自然地、比拟平稳地踏上学习物理的轨道，增强对物理的学习兴趣，引言课就尤为重要。为上好这节课，我除充分发挥新教材的优势外，应用多媒体课件也成为引领学生走进物理知识殿堂的工具。通过课件把文字、图象、模型展示在屏幕上去创设情景、进行授课。这些直观形象，表现力和可控性强，绚丽的色彩，迷人的画面，极易吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，从而引导学生有意、有序地观察，思考再结合实验，把学生的注意力和兴趣都调动起来。学习兴趣会使学生产生积极的学习态度，并以渴望和愉快的心情去学习，能使大脑的功能，极大的提高学习效率。使物理学习有好的开端。 学生学习的主阵地是课堂，课堂是学习系统的科学文化知识，提高科学素养的主要渠道，它是学校教育教学的核心，如何在最短时间内使学生猎取更多的科学知识，科学方法和技能，课堂它是集中学生为一堂，老师精心组织和讲授，学生互动的场所，所以课堂教学仍然是教学的主要阵地，因而课件是采纳多媒体教学的重要的内容，也是优合课堂教学的保证。而物理是一门自然学科，由实验和理论两局部组成。为更好的学习和掌...
