大班主题音乐接龙教案反思 一、活动目标 1．大胆参加嬉戏，同意与同伴共同体会嬉戏的乐趣。 2．喜爱观赏世界名曲，感受欢快的 4/4 节奏。 3．初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 4．能大胆表现歌曲的内容、情感。二、重点和难点 1．幼儿观赏世界名曲，感受欢乐的 4/4 节奏是重点。 2．与同伴合作，共同表现节奏是难点。三、设计思路 大班幼儿随着年龄的增长，社会性逐步进展，在各项活动中与同伴合作相玩能体会嬉戏乐趣。音乐嬉戏“音乐接龙”就是在此思路上设计而成的。同时让大班的幼儿接触一些世界名曲，也能赐予幼儿美的薰陶。四、材料预备 1．维也纳新年音乐会“拉德茨基进展曲”录像。 2．“拉德茨基进展曲”磁带一盘。五、流程 感受、探究（角落活动）--观赏、体会（集体嬉戏）--表达、表现（角落活动） 1．角落嬉戏中自由观赏曲子、感受节奏，探究乐曲的特点。 ①在角落里让幼儿反复观看“维也纳新年音乐会拉德茨基进展曲”录像，让幼儿知道这是世界名曲，感受乐曲的欢快，可让幼儿自由发挥翩翩起舞。 播放录像可持续二个星期，让每个幼儿参加感受过。 ②在角落里可以让幼儿尝试采纳有多种节奏表现乐曲。比方|X X XX X|；比方| XX XX X X |；比方| X XX XX X|；还比方| XX X XX X|。幼儿在各种节奏型的后拍奏中，体会乐曲的欢快。 可让幼儿在角落里以小乐队的形式来大胆尝试，感受 4/4 节奏。 注：在角落嬉戏中的探究是轻松的，愉悦的，老师安排目的是为了让幼儿反复熟识，到达耳熟能详的效果。 ③在体育嬉戏中玩“击鼓接龙”的嬉戏，熟识“接龙”嬉戏的玩法和规章。幼儿排成一条长龙第一个幼儿击鼓四下再拍四下其次个幼儿的手即完成排到龙尾，由其次个幼儿击鼓四下再拍第三个幼儿四下手排到龙尾，接力依次。幼儿分成四队竞赛谁最快。规章击鼓和击后面一位幼儿的手均四下。 此嬉戏的玩需可以帮忙幼儿参加“音乐角”的嬉戏。 2．集体嬉戏中共同观赏，合作相玩，体会嬉戏的乐趣。 ①老师播放录像，幼儿听赏，说说听赏的感受。 ②交代嬉戏名称、玩法、规章，激发幼儿嬉戏乐趣。 第一遍全体幼儿组成一条龙（玩法如体育嬉戏“击鼓接龙”，幼儿先自己拍手四下再拍其次个小朋友手四下变成龙尾，再由其次个幼儿自己拍手四下再拍其次个小朋友手四下再变成龙尾，依次接龙，直至音乐完毕）规章是听好音乐节奏。 其次遍将幼儿分成二组变成二条龙，进展竞赛，哪一组接龙正确又节奏合拍为赢，鼓舞幼儿大胆参...
