大班体育夹包跳教案反思1、大班体育夹包跳教案反思 活动设计背景 在一次“自制器械”中，老师和家长做了很多的自制机械，特别是沙包。幼儿人手一个，但我发觉幼儿在玩沙包的时候，都喜爱用手去玩沙包，却很少有幼儿用脚玩沙包，为此，我设计了“夹包跳”活动引导孩子们用脚来玩沙包，利用沙包来进展幼儿脚的夹、抛等力量。 活动目标 1：能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前抛沙包。 2：进展双脚向上跳起，用力抛物的力量，动作协调、敏捷。 3：体验玩沙包和竞赛嬉戏的乐趣。 4：培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5：通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 教学重点、难点 1：能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前抛沙包 2：进展双脚向上跳起，用力抛物的力量，动作协调、敏捷 活动预备 1：沙包、圈各 1 个 2：用即时粘贴的红、黄、蓝、绿小兔各 5 只(贴在幼儿前额)白兔一只(贴在老师的前额)，红、黄、绿、蓝圆片各 10 个，红、黄、蓝、绿颜色的长、短条各两根，蓝色皱纹纸长条 8 根 3：平衡木一个，椅子 10 把，垫子一块 4：音乐磁带、录音机、口各一个 5：场地预备 活动过程 一、谈话导入，激发运动兴趣 老师用简洁的语言，快速将幼儿引入兔妈妈带着兔宝宝一起熬炼身体的情景中，并用口哨和变化的 S 形队伍足赤幼儿进入场地，使活动有情有景，富有嬉戏性，很好的调动幼儿的活动热忱。 二、热身运动 老师：让我们来跳个舞吧，把沙包放在身体的左边当做萝卜，(音乐起)师生共跳《小白兔》。 三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。 老师分层次引导幼儿探究沙包的各种玩法，逐步提出由易到难的要求，重点引导幼儿用脚夹沙包，进展幼儿用脚夹、用脚玩的力量。 四、学习新玩法： “夹包跳”。 五、竞赛嬉戏： “投石进河”。 六、小结。 活动反思 今日，我上了一节大班的体育嬉戏《夹包跳》，这节课主要分三方面来进展教学活动，活动开头，我带着幼儿做一些预备运动，这个环节是让幼儿的身体得到熬炼，以便于接下来的活动熬炼。在根本局部，让幼儿自由玩沙包之后学习夹包跳，接着进展嬉戏竞赛的工程，幼儿的兴趣一下子被调动起来。完毕局部让幼儿做一下放松运动，幼儿的身心都得到了休息。 缺乏之处：在嬉戏之前应当事先找小朋友试一下嬉戏的难度，以便嬉戏能对幼儿有肯定的挑战性，并呈现由易到难的过程。只有让幼儿更积极、更主动地参加嬉戏，才能真正表达“以进展为本”的教学理念。 2、大班体育嬉戏活动教案：夹...
