大班心理健康教案 20 篇 大班心理安康教案第 1 篇 设计意图： 喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但欢乐作为一种积极心情却是心理安康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。快乐的心情既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持快乐的心情，并实行多种方排解已经消逝的`消极心情，为欢乐的人生奠定根底。 活动目标： 1、懂得心情快乐有利与身体安康。初步学习正确的方式排解不欢乐的心情。 2、引导幼儿渐渐养成积极乐观的生活态度。 活动预备： 4 个木偶、一个欢乐枕 重、难点分析： 学习正确的方式排解不欢乐的心情。 活动过程： 一：感受欢乐 拍手入场，进展欢乐碰碰碰的嬉戏。 二、欢乐与苦恼 1、 刚刚玩的真欢乐，你们想想平常你还遇到过什么欢乐的事？ 2、 欢乐的时候你会怎样？（用动作表现） 3、 除了欢乐的事，我们还会遇到一些不欢乐的事，谁来说一说你都遇到一些什么不欢乐的事？ 4、 不欢乐的时候你会怎样？（用动作表现） 5、 你喜爱欢乐的自己还是不欢乐的自己？ 小结：不欢乐就是生气，生气不仅不让人喜爱，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯毁灭掉。 三、化解不欢乐 1、 生气商店：谁知道什么是消气商店？ 2、 我们来看看谁来消气商店了？ 3、 依次出示小动物，请幼儿帮他们想方法！ 4、 你觉得消气商店好吗？为什么？ 5、 假如你生气了，你会想哪些方法让自己消气呢？ 小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己欢乐起来。 四、让自己欢乐 1、 介绍欢乐枕。 2、 传递欢乐，让每个幼儿和“欢乐枕”抱一抱，亲一亲。 3、 说一说抱着“欢乐枕”有什么感觉？ 4、 把欢乐枕送给其他人来感受一下欢乐的味道。 大班心理安康教案第 2 篇 大班心理安康活动课《士气》教案 活动目标： 1．在玩玩、说说、找找中感受生活中士气的多种形式，懂得在生活中要鼓起士气挑战自我。 2．能积极调动生活阅历，英勇表达自己对士气的理解和感受。 3、在嬉戏情境中能勇于承受挑战，大胆尝试，体验付出士气后的胜利和欢乐。 活动预备： 1． 2．操作图片每人一套 3．高、低两座小桥活动。 活动重难点： 引导幼儿了解士气的形式，能结合生活中的阅历，积极表达...
