大班美术活动我的名片（钙塑板版画）教案反思 活动背景： 离园前，许多幼儿对幼儿园、对自己的同伴老师恋恋不舍，于是仿照成人留下电话，做本通讯录等方式应运而生。看到大人出名片，幼儿也会很同意做张名片相互赠送。假如用绘画的方式，一次只能作一张，费时又费劲，确定不受欢送。此时，采纳钙塑板制版的方法就大不一样了，制成版后，只要反复印刷，需要几张就印几张，而且特别共性化，同伴间既可索取也可赠送，其乐无穷。在幼儿有了一些制作版画的操作阅历以后，我们通过本次活动，将整个制作过程交给幼儿独立操作，引导幼儿在活动中更进一步关注操作步骤，沟通各自的小窍门，较自如地把握挨次，为日常活动中更自如地制作制造有利条件。目标：1．把握钙塑板版画的制作步骤和方法，制作自己的名片．2．在名片上按自己的意愿表现个人特征，并与同伴交换名片作为离别的纪念。预备：1．观赏作品：《失乐园--孤独上场了》或《照相本》（几米）中局部边框。2．同伴为自己画的画像。3．色纸数张、橡塑纸、版画滚筒、H B 铅笔、黑色水性油墨等。过程：一、观赏谈论1．提问：我们立即就要毕业了，到各自的学校去读书了，以后还要联系的话有哪些方式呢？2．谈论大人们是怎样来联系的。了解成人的一种留念的方式：送名片，说说名片有些什么用途。3．观赏几张成人的名片：成人的名片上有姓名、地址和联系方式，为了让名片好看一些，还设计了一些边框作为装饰。3．观赏比拟不同名片的边框装饰：有的边框是由大大小小的方块组成的，有的是由各种线条组成的，也有的是由圆圈和线条组成的。4．观赏一组夕．乙米的画上的边框装饰，发觉其中简洁的排列。二、了解制作步骤1．选择好朋友为我们画的相片中自己最满足的一张，用重组的方式用橡塑纸刻成底板，并在四周进展装饰。2．用滚筒在底板上分别匀称地涂刷边框和画面。3．当别人需要时，可以按需要连印数张。三、制作名片1．在同伴为自己画的画像中选择自己最满足的一张，并按自己的想象装饰边框做成底板。2．在认为不够清楚的局部可重复刻印。3．将油墨匀称地滚匀后再进展涂刷。4．可选不同颜色的纸反复印制数张。5．选择自己较满足的名片晾挂起来。四、欣赏思索1．相互欣赏比拟，说说你想得到哪些好朋友的名片。2．晾干后在名片反面书写自己的姓名和电话号码。延长按此方法可连续制作，相互赠送。活动反思：活动应敬重幼儿的个体差异，鼓舞支持幼儿富有共性和制造性地学习与探究，表达与表现。而名片是较好...
