学校参观学习感受：学习 感悟 实践学校参观学习感受：学习 感悟 实践 学校参观学习感受：学习 感悟 实践 ----z 实验小学学习感受 9 月 26 日，在马校长的带着下，全校 35 名班主任走进了 z 实验小学
31 个教学班，90 多名老师，2400 多名在校生，一个大气、标准、具有丰富底蕴的学校给我留下了深刻的印象
一、深受启发，不断思考 学校以人为本，铸民族之魂的校风，立已达人，五十年后见的校训，为学生终身幸福奠基，为老师持续开展效劳的办学思想等，处处闪动着李升勇校长的智慧与大气，处处显示着他对 道 与 术 感悟与内化
更加彰显着他的以人为本，无为管理，实那么是由制度管理，人文管理，走向了文化管理与微格管理境界
学校校门的浮雕像设计，更是让人佩服有加，以人为本，动手实践，书泽心田；教育回归生活，回归家农业 校园操场中的 大汉风韵 汉字广场，更是一道亮丽的风景线，小学阶段的全部生字，用四种字体来表示，不同着色的汉字又从高空构成了 慎独 等大字，可见设计之精心
教学楼各楼层的文化设计更是别具风格
每层一主题，每层一中心；细微之处见真知，各个楼层中间县挂的是中外著名油画欣赏，是学生自己动手的自绘画；各个教室外的文化墙更是各个独具个性的班级中队特色文化的展示与呈现
二、结合实际，学以致用 五年级家长委员会成员的护队，进入校门前整齐的两列路队；年级部主任负责制，年级级轮渡值周制度；路队行进中的挺胸收腹，强有力的摆臂，自信的步伐； 每周升旗仪式上各值周年级对上周工作的及时总结与鼓舞〔纪律之星，卫生之星，路队之星〕；学生解散时强有力的音乐背景〔121 节奏显明〕；同样一件校服却又分为不同级别的星级同学〔学校之星的评选〕； 学生课间在楼道内的一字长队，彬彬有礼、大大方方、鞠躬问候 客人好 ；课间的宁静有序 学生课间操的精彩表演及展示 这些方面都让我们在感慨敬佩之余，有所得
