学校名师年度工作方案 900 字教学是老师的重中之重，课堂是老师教学的主阵地，课堂教学能力是一个老师教学水平最直观的表现。立足课堂，讨论课堂，关注课堂教学的效益，分享一些学校名师年度工作方案的 900 字，供大家参考。#学校名师年度工作方案 1#一、指导思想以人为本，遵循名师成长规律，根据理论联系实际、自主沟通、学以致用、反思提升的原那么，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，将先进的教育理念、独特的教学风格、精湛的教学技巧、灵活的教学方法渗透和辐射到工作室学生的教学中，使工作室真正发挥培育名师的作用。工作室全体学生的职业道德、专业知识、学术水平、教学能力、科研能力等综合素养明显提高，成为具有终身学习和创新能力的高素养、高水平、高能力的特色老师和名牌老师。(一)加强业务学习，提高自身素养1、仔细学习教育理论和法律法规，学习教育法、老师法等。提高自己的法律意识，使法律得到遵守。2.仔细学习教育学、心理学，理解《课程改革纲要》、《课程标准》、《课程标准解读》的根本理念，及时更新教育观念，自觉改良教学，是教学创新，形成独特的教学风格。3.仔细学习专业知识，刻苦练习根本教学技能。工作室根据个人开展需要，建立所需书籍，仔细研读，提升自身素养。工作室学生仔细学习教材，提高对课堂和教材的驾驭能力，提高组织教学的能力。4.充分利用外出学习的时机，学习和领悟同行和专家的先进经验，积极与专家沟通，提出自己在教学实践中困惑的问题，努力寻找突破路径，从而提高自己的专业水平和教育教学能力。(二)深化教学讨论，提高教学效率1、做好调研。工作室每个人都在进行科研课题的讨论，提高科研意识和科研能力，起到引领、示范和辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思总结，促进其他老师教学科研能力的提高。2.做好课例学习。以优质高效课堂为目标，以“同课异构班〞为形式，提供优质观察班和讨论班，组织教学策略讨论，提高全市一般技术老师的教学水平，真正起到引领作用。3.加强课堂观察和讨论活动，学会观察、评价和改良课堂教学技巧和策略，有效提高课堂教学效率，制造优质高效的课堂，培育学生的创新能力。4.重视和加强对国考和高考试题的分析讨论，提高“两考〞复习教学的针对性和实效性，努力做到“精编〞、“精讲〞、“精讲〞、“精评〞。积极使所有教学资源共享，共赢。(三)拓展开展渠道，提高反思能力1.加强网络资源共享，优化网上讨论。工作室学生应充分利用网络...
