学生教育工作中教育心理学的应用论文 摘要：在现在教育改革的热潮中，教学不再只要求老师要有丰富的专业知识和教学技能，还要求老师要掌握心理学的知识并能够根据具体情况将其应用到教学过程中，以促进教学过程的更好进展。本文从教育心理学的概述、教育心理学在学校工作中的重要性及教育心理学在学生教育工作中的应用等方面来探讨教育心理学在教育工作中的作用。 关键词：教育；心理学 一、教育心理学概述 教育心理学萌芽于 20 世纪 20 年代以前，以美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》为标志。教育心理学是心理学的一门分支学科，其讨论内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化，揭示教育、教学影响下，受教育者学习情况和掌握知识、技能、进展智力和个性的心理规律；讨论形成道德品质的心理特点，以及教育和心理进展的相互关系，因此，教育心理学即使一门理论学科也是一门应用学科，在教学活动中对学生的成长至关重要。教育心理学的作用主要表现在对教育实践具有描述、解释、预测和控制作用。在实际的应用中帮助老师了解学生的问题，结合实际进行教学活动。 二、教育心理学在学生教育工作中的重要性 教育心理学就是帮助老师掌握健康师生关系的法门，使学生获得学习的动力。教育心理学讨论的主体主要是学生和老师，在教学情境中讨论学生“学”的心理规律，同时在教学过程中讨论老师“教”的规律。从而指导老师如何去教，学生如何去学。心理学在教育学中的讨论内容包括学生的学习性质、特点和分类；影响学生学习的因素，是以学生的学习为主线的讨论，同时也是老师主宰主观教育世界的法则。教育心理学在学生教育工作中的重要性表现在： 1.为学生的管理工作提供理论依据。教学是教育工作的基础，而管理是教育的关键，两者相辅相成紧密联系，有序的管理环境有利于教学质量的提高。老师只有合理的利用教育心理学知识，了解了学生的心理特点和动态变化，对症下药才能更好地对学生进行管理，消除学生的不良心理问题，营造良好的学习氛围。 2.有助于加强学生心理教育工作的预见性和针对性。现在的学生大多数都是独生子女，在家里都受到父母的百般宠爱。由于处在青春期心理变化反复无常这一特别的阶段有些的同学比较的叛逆甚至有些学生无视学校管理制度的存在，做出一些无法弥补的错误。教育心理学可以帮助老师更好的理解学生、更好的促进教学专业的进展不断地提高教学水平。学校的教育活动及老师的教学水平都需要应用教育心理学来...
