家张港舞蹈学校名师工作室师德师风建设工作方案家张港舞蹈学校名师工作室师德师风建设工作方案 家张港舞蹈学校名师工作室师德师风建设工作方案 当前，新课程改革正在积极广泛地开展之中。新课程改革的成功与否，我认为关键在于是否拥有一支高素养的老师队伍。因为高素养的老师队伍是高质量教育的一个根本条件。而老师的良好师德正是高素养的老师的重要表现。 大家都知道，师德建设是一个古老而永恒的教育主题。为了适应新课程改革的要求，我今日主要从学校和老师这两大方面来与大家老师共同探讨怎样加强老师的师德师风建设： 一、学校 学校是加强老师师德修养学习的主要阵地，学校应把师德建设放在重要位置，加强对新世纪老师的师德培育： (二)行动落实上：加强教育法规学习、标准老师师德行为。 1、学校应有方案地组织老师学习《教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德标准》等法律法规，提高老师师德认识，标准老师师德行为。 2、深化开展 讲师德，做师表，树正气 活动，使每个老师做到教书育人，为人师表，敬业爱生，甘于奉献。 3、树立典型，培育老师爱生情感。 4、树立有效的学习制度，提高老师素养。树立老师终生学习观 5、建立奖惩制度，提高师德水平。 二、老师 一个老师良好的师德修养对学生的影响、开展作用极大。老师假设想做到这一点，就必须讲求自己的职业道德修养，必须时刻谨记要不断提高自己的道德修养： 第一，要为人师表。 唐代诗人韩愈在《师说》中写到： 师者，所以传道、授业、解惑也。 这里是说我们老师的第一要务就是 传道 ，即教授做人的道理，第二才是知识技能。我国春秋时期大教育家、思想家孔子也曾说： 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。 也就是说，当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，假如管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。所以作为学校的管理者，老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素养直接影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象直接关系着学生素养的培育。 学高为师，身正为范 ，用自身的典范作用和人格魅力去感染学生，这样合格的老师才能塑造出合格的学生。 百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。 作为人民老师，首先要做到为人师表，树立良好的师德形象。老师良好的思想品行将是老师最伟大人格力量的表达。古今中外无数事例证明...
