小学我们的节日春节活动总结 春节是我国历史最悠久、活动内容最丰富、礼仪最盛大、场景最壮丽、食品最精致的一个传统节日。全国 56 个民族中的 53 个（除去藏、白、傣族）都要进行盛大的家宴或族宴庆贺，故又称“元日大庆宴”。春节的习俗丰富多彩，是国家级非物质文化遗产。 近年来，关于年味越来越淡的争论特别普遍，究其缘由，一是由于经济的进展，人民生活方式的转变和思想观念的变化；二是由于许多人对中国春节的习俗知之甚少，春节习俗的传承发生了变化。 “我们的节日：春节、元宵节”活动使学生更好地了解了祖国的传统文化，更多地了解了最具有文化内涵、传统魅力和分散力的春节，以及元宵节。走进中国“年”，观看它、发觉它、感受它、融入它，提高自身的文化素养和爱国主义精神，以此宣传中华民族传统文化的悠久，发动全民宏扬民族文化，并使学生在实践中养成擅长观看、擅长探究的良好行为习惯，培育了学生擅长分析、敢于探究、勇于创新的精神以及积极动手实践、自觉主动学习的.力量。 假期中，学生讨论兴趣盎然，同学们或独立自主，或三五结伴，在老师和家长的指导帮忙下，依据学校推举的讨论内容及要求，就自己感兴趣的问题，通过查阅资料、访谈、实地考察、实践体验等方式，猎取了大量课堂上学不到的学问。内容很广泛，从春节综合调查到“年”的传奇、从春节、元宵节的风俗习惯到外地过年的习俗；从春节、元宵节的饮食文化到“年夜饭”、“水饺的来历”从压岁钱的使用到烟花爆竹的燃放??；还有的同学对年画、窗花、春联、灯谜等 传统文化很感兴趣，有的同学说出了自己对过年的看法。 同学们参加其中，其乐融融，收获着，欢乐着。他们包水饺，虽然包的不美观，露馅易破，馅包的太少成了面蛋，甚至切面时把手切破了，但他们经受着，体验着，努力着，从不会到做不好，再到做好，争取来年自己把每个饺子包得好看、好吃；他们不会写对联，但他们和家长一起贴对联、读对联，感受着传统文化，渴望自己能写出对联，猜出更多的字谜；他们与家长一起去超市购物、清扫卫生、挂灯笼、做年夜饭、品尝各种传统菜肴、看春晚、放鞭炮、守岁、拜年??体验着家的温和，传承着春节文化。 小学我们的节日春节优秀活动总结 2 为了让同学们过一个有意义的春节，我校结合实际，开展了一系列丰富多彩的活动。 1、3―6 年级的同学积极参加尊老爱幼、扶持贫困。以亲自参加、亲自走访等形式，将自己的所见所闻所感记录下来。 2、开展民俗学问知多...
